<p class="ql-block">根据《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域的目标，小班的特点是喜爱大自然，对周围常见的一些事物和现象感兴趣，对感兴趣的事物能进行初步的观察，并能发现一些明显特征。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有一天，我们正在组织户外活动，张邵凯👦小朋友趴在地上认真地观察着什么，一会儿后，他激动地告诉老师🏃：“老师，蚂蚁在搬家，你快过来看呀”。其他小朋友匆忙地跑了过去，大家争先恐后地蹲下来看，看到的小朋友也激动地大喊：“蚂蚁在搬家，蚂蚁在搬家。”他们似乎对蚂蚁产生了浓厚的兴趣</p> <p class="ql-block"> 接下去的一段时间，孩子们在户外活动时，常常可见他们蹲在草丛中寻找着……原来他们对小小蚂蚁产生了浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block">结合幼儿的兴趣，就产生了我们班班本课程《蚂蚁虽小，秘密不少》</p><p class="ql-block"> 1．认知：尝试运用各种感官，了解蚂蚁的外形特征、结构及生活习性。</p><p class="ql-block"> 2．能力：学会观察、记录、查阅资料等方式探索关于蚂蚁的种类和分工、信息传递等知识。</p><p class="ql-block"> 3．情感：体验蚂蚁与人类的关系，激发探索兴趣，主动亲近小动物，关爱小动物的情感。</p><p class="ql-block"> 我们与班级幼儿一起讨论，结合幼儿的兴趣生成了主题网络。</p><p class="ql-block"> 有了前期充分的准备工作，我们开展了一系列的课程活动，丰富多彩！</p><p class="ql-block"> 先聊一聊蚂蚁生活在哪里？</p><p class="ql-block"> 再去找一找蚂蚁，把你的发现记录下来</p> 可爱的小蚂蚁 <p class="ql-block"> 👩: 小蚂蚁是一种很常见的小昆虫。你们在哪里见过他们？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们一起看看吧！</p> <p class="ql-block"> 茹茹👧刘嘉琦👦: 老师，你看蚂蚁！她们在地上缝隙里找到了蚂蚁</p> <p class="ql-block">👧👦👧👦👧在校园花园里找到了蚂蚁</p> <p class="ql-block"> 👧👦👧👦👦👧 在轮胎边找到了蚂蚁</p> <p class="ql-block">蚂蚁一般在地下或树上筑巢，巢穴的规模通常较大，其特点为巢穴内具有良好的排水、通风措施，且巢穴里的每个房间都有明确的分类。蚂蚁是一种完全变态的昆虫，要经过卵、幼虫、蛹（或茧，看具体品种而定）这几个阶段才能发育成成虫。</p> 观察小蚂蚁 <p class="ql-block">👩:小蚂蚁是人类常见的一种昆虫，你们有认真观察小蚂蚁长什么样？我们一起看看吧！</p> <p class="ql-block">刘芯妤👧:小蚂蚁有很多腿</p> <p class="ql-block"> 👦柴梓轩提出："蚂蚁的触角有什么用？"</p> <p class="ql-block">孩子们提出了疑问，那我们就一起来好好研究下：蚂蚁长什么样？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 出示蚂蚁结构图，我们一起认识蚂蚁："老师，蚂蚁有头胸腹。""它还有触角，跟天线一样，传信号用的。""老师，你看这些都是它的小脚。"……</p> <p class="ql-block">👩:小蚂蚁，它浑身黑黑的。它的身体分为头部，胸部，腹部三节。头顶上有两个很细小的触角，不停地摆动着。身体两侧各有三只脚。它的腹部是一个爱心型的，十分可爱。</p> 涂色小能手 <p class="ql-block">👧👦👧👦👧👦我要给蚂蚁涂上漂亮的颜色</p> <p class="ql-block">看我涂上不同的颜色，不想要它黑黑的</p> <p class="ql-block">张芊芊:老师，你看，我画的漂亮吧！</p> <p class="ql-block">一只只可爱的小蚂蚁就画好了，我们一起欣赏吧！</p> <p class="ql-block">看看我们的作品</p> 蚂蚁爱吃的食物 <p class="ql-block">小蚂蚁生活在哪？喜欢吃什么？他们有什么本领？孩子们对这些问题非常感兴趣，那么我们就一起去找找蚂蚁，好好的问问它们吧？</p> <p class="ql-block">蚂蚁们喜欢吃什么呢？孩子们有各种想法，他们从家里带来了各种食物，有饼干、有糖果、有……，一起来引蚂蚁。</p> <p class="ql-block"> 👧👦👧👦:原来小蚂蚁就是喜欢呆在草丛墙角边</p> <p class="ql-block">蚂蚁真的来了，它们喜欢吃什么呢？</p> <p class="ql-block"> 蚂蚁是群居动物,天生就具有社会行为,每只蚂蚁都有明确的分工,所以很团结。</p> <p class="ql-block"> 瞧！我们引来了这么多的蚂蚁！</p> <p class="ql-block"> 👧👦👧👦 : "它们在吃我们的面包屑。"</p><p class="ql-block"> 👦👦👧👦:"对！"</p><p class="ql-block"> 👧👦👦👧:"快来看呀，我们这里有很多蚂蚁。"藏在糖的下面！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 张邵凯的一个发现引起了幼儿极大的兴趣：白蚁是蚂蚁中的害虫，它专门啃吃木质材料、破坏房屋、桥梁等建筑和家具。</p> <p class="ql-block">蚂蚁最爱吃的是西瓜</p> 手工做蚂蚁 <p class="ql-block">对蚂蚁的身体结构有了很好的认识后，我们提供孩子们非常喜爱的超轻粘土。搓一搓,揉一揉,捏一捏,我做的小蚂蚁就诞生啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 动动小手做个小蚂蚁</p> <p class="ql-block">👩:我们先做出蚂蚁的身体，搓三个圆，这三个圆是什么？</p> <p class="ql-block">蔡厚凯:老师你看，我搓的三个圆，蚂蚁的头部，胸部，腹部！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👩:太棒了！你都记住了蚂蚁的身体三个名称！</p> <p class="ql-block">刘诗晴👧:我还要做蚂蚁的六条腿!还有一对触角</p> <p class="ql-block">快来看看我们做的小蚂蚁，真像是在搬家</p> 儿歌《蚂蚁搬豆》 <p class="ql-block">👩:小朋友看，这几张图片讲了什么？大胆的猜一猜！</p> <p class="ql-block">👧👦👧👦👧:蚂蚁在搬豆</p><p class="ql-block">👩:还有呢？</p><p class="ql-block">👧👦👧👦👧:一只蚂蚁怎么也搬不动</p><p class="ql-block">👩:是的，怎么办？</p><p class="ql-block">👧👦👧👦👧:请好朋友帮忙</p> <p class="ql-block"> 👩:我们一起帮助小蚂蚁一嘿呦嘿呦喊口令！</p> <p class="ql-block">👧👦👦👧👦👦👧:它们终于把豆搬回家了</p> <p class="ql-block">👩:儿歌中讲，蚂蚁在洞口发现一个豆，可是怎么也搬不动，他想办法请来好朋友帮忙才能搬回洞口！团结的力量大！</p> <p class="ql-block">我们开展合作的游戏，搬运活动，让幼儿感受在幼儿合作的过程中如果有一个人配合不好大家很难顺利完成任务！需要大家的配合才能更快更有效的完成任务！</p> <p class="ql-block">通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小，团结起来力量大的道理。知道有困难找大家帮助。用音乐游戏来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。</p> <p class="ql-block"> 《蚂蚁虽小，秘密不少》主题实施已经圆满结束，孩子们在活动中的每一个问题，每一句谈话，让我们看到孩子们的潜能，回想这一周，孩子们的兴趣浓厚、探究欲望强，《蚂蚁虽小，秘密不少》是一个多么有生长力的课程。</p>