<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验制作的快乐。”以此为基点，龙浔第二中心幼儿园开展课题《本土文化资源融入幼儿美术教育的实践研究》活动，将本土文化资源进行融合、创新，充分挖掘和利用富有本土特色和季节特征的资源开展幼儿园课题系列活动。</p> 一、磨豆浆 <p class="ql-block"> 香甜美味的豆浆，小朋友们都爱喝，可是你们知道它是怎么做出来的吗？ 让我们一起来试试吧😊</p> <p class="ql-block"> 一次小小的尝试，让孩子们自己动手磨豆浆，不仅体验了劳动的乐趣，更让孩子们传承了本土文化。</p> 二、打糍粑 <p class="ql-block"> 糍粑又称“年糕”，与“年年高”谐音，年糕寓意好运深，年岁盼高时时利。</p> <p class="ql-block"> 打糍粑开始啦，加油💪💪💪</p> <p class="ql-block"> 打糍粑既是一项体力活，也是一项技术活呢🤔</p> <p class="ql-block"> 一起来品尝美味的糍粑😋</p> 三、树叶变变变 <p class="ql-block"> 我们亲爱的陈老师给孩子们带来了一堂色彩的盛宴——树叶变变变🍂！</p> <p class="ql-block"> 一起去收集材料吧</p> <p class="ql-block"> 哇，园长妈妈和老师们还发现了一个大宝贝——树桩呢👏</p> <p class="ql-block"> 农场老板也来帮忙锯树桩啦👍</p> <p class="ql-block"> 迫不及待地开始制作咯🤗</p> <p class="ql-block"> 在“树叶变变变”美术活动中，各种树叶、树枝、树桩、麻绳、果壳等丰富的具有本土特色的材料，在孩子和老师们认真、专注地构思、探索、创作中，变成了一幅幅充满稚气、童趣横溢、创意无限的特色美术作品。👍</p> 四、挖春笋 <p class="ql-block"> 春天可是挖笋的好时节！怎么才能挖到笋呢？让我来告诉你吧😎——先发现小小的地缝，再拨开浮土，慢慢露出笋，找准笋的根部，一锄头下去，成功啦！👏</p> <p class="ql-block"> 瞧，我的小手多灵巧，还会剥春笋呢🤓</p> 五、休闲时光 <p class="ql-block"> 玩沙堡😊</p> <p class="ql-block"> 过荡桥</p> <p class="ql-block"> 孩子们在制作、操作和游戏活动中表现出极大的兴趣，主动参与到各个活动中，那种发自内心的愉悦感和成就感洋溢在每个孩子笑颜如花的小脸上。</p> <p class="ql-block"> 本次的课题系列活动改变了日常美术教育活动形式和材料相对单一的局面，有效引导幼儿运用多种材料和手段，给幼儿提供更多发现美、认识美、展现美、创造美的机会和条件，让幼儿的观察能力、动手操作能力、创造性、想象力等综合能力得到了充分发展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今后，我园将继续采撷、挖掘、探索、传承本土文化资源中蕴含的丰富的美术教育宝藏！</p> <p class="ql-block"> 编辑：陈淑珍</p><p class="ql-block"> 初审：林婷婷</p><p class="ql-block"> 终审：徐爱萍</p>