相同的主题，别样的精彩 ——利辛四小片区“同课异构”教研活动纪实

利辛县第四小学

2021年3月18日，利辛四小片区“同课异构”教研活动在利辛县第四小学如期举行。此次活动由利辛四小具体安排，本片区成员单位——利辛五小、王人学区、王市学区、孙庙学区、永兴学区共同参与。成员单位各安排了一名优秀教师分语文、数学、英语三科进行现场教学。活动过程精彩纷呈，效果良好。 　　本次教研活动共有两个流程：一是语文、数学、英语六位老师分别进行同课异构现场教学两节；二是各学科分组评课。对此，我校做了精心安排。 　　一、同课异构展风采 精彩的课堂离不开老师的精心备课，精心备课下的课堂令人豁然开朗，而今天六位优秀的教师通过亲切的语言，自然的教态，扎实的教学功底，独特的教学风格和良好的学科素养，给我们留下了极其深刻的印象，真是亮点纷呈，精彩不断。 　　利辛五小的刘芬老师春风化雨般的语言，温婉大气的教态给我们留下了深刻的印象。而且本节课能做到以学生为中心，立足教材和学生心理的特点展开教学，使整个课堂高效、灵动。 　　来自王市学区的孙美娇给我们留下了深刻的印象——年轻美丽的脸庞，激情四射的表达，有条不紊的教学，气氛活跃的课堂，都令我们刮目相看，真是教育界一颗冉冉升起的新星。 　　永兴学区的李鹏飞老师这节课给我们的总体感受是他对教材的把握较好。本节课他主要呈现三个问题：一是初步感知分数乘法的意义，二是探究分数乘整数的意义及计算方法，三是在交流算法的过程中归纳分数与整数相乘的计算方法。李老师充分的研读了教材，在探究活动中对学生进行耐心的引导，对主要知识点的讲解也很详细。在学生的答题过程中强调书写格式，注重学生习惯养成的培养。最后的练习设计紧扣教学目标与教学重点。整节课教学环节设计完整，效果突出。 　　新课标要求教师做教学的引导者，而如何在课堂教学中有效的引导学生进行学习，来自王人学区的韩圆圆老师用她的课堂告诉了我们答案。整节课，韩老师精心设计一个又一个问题，这些问题的设计既激发了学生的好奇心，调动了他们的学习兴趣，又让学生在无形之中带着问题去学习，这样能取得更好的教学效果。整节课学生的学习热情都很高涨，所以学生对分数乘整数的意义及计算方法的掌握也很好。真是一节不错的示范课。 　　微笑是最好的名片，孙庙学区的李晓丽老师整堂课都面带微笑，特富感染力。而且她的口语运用也很娴熟，英语基本功较扎实。本节课她做到了重点突出，难点突破，特别是通过歌曲导入活跃课堂气氛，也复习了数字；以实物钟表教学，锻炼了学生的实际操作能力；击鼓传花游戏、对话操练和上台表演，让课堂充满了笑声。 　　利辛四小的蔡明佳老师整节课教学非常流畅，口语运用自如。教学设计合理，结构完整，在Warm-up环节通过各种方式的教学让课堂气氛活跃灵动，内容也与所上新课紧密相连。Presentation 环节，蔡老师利用学生喜欢的动画形象导入教学，并贯穿整个教学流程，学生特别感兴趣。每个短语都能运用到所学的句型之中。目标明确，达到了教学预期效果。真不愧为利辛四小的英语名师。 　　精彩的课堂怎么能少了认真取经的同行们，你看，他们正在认真地听讲、细心地做着笔记。 　　二、评课议课促提升 精彩的示范课一结束，我们学校就抓紧组织评课议课，期待共同成长。我校评课议课分学科、分会场同时进行。在这里，大家交流思想，分享智慧，提出建议，共同提升。 　　语文组在孙洁玉校长的主持下，每个人都做到了畅所欲言，碰撞出了一次又一次智慧的火花。评课之后，王人学区的张娅林校长又针对识字教学和书写指导给大家提出了宝贵建议。她说识字教学和书写指导是我们小学语文课堂教学中重要的环节，老师们要根据低、中、高不同年级阶段采用不一样的方法指导，比如低年级可以采用一读、二看、三描、四写、五对照的方法进行汉字书写教学。张校长的指导可谓是一语点醒梦中人，让在场的老师茅塞顿开，收获颇丰。 　　数学组由武西友主任主持。各校代表精心准备，积极发言，畅谈收获并提出建议。最后，永兴学区中心校李锋校长即席发言，李校长以一个有着40年教龄的数学老师的身份从板书设计、课件制作、教学目标的把握、掌握计算方法的重要性、学生课堂上的板演、教学效果等方面对两位老师做了全面的分析评价，使在场的老师们受益匪浅。 　　英语组由纪晓倩老师主持。年轻的老师们就自己的听课看法、见解、收获都毫无保留地说了出来。 　　来自各学区的老师们都能依据课标，立足教材，积极发言，做到了亮出优点，提出不足，给出建议，指明方向。 　　伴随着欢快动听的下课铃声，利辛四小片区“同课异构”教研活动圆满结束，这次活动既让我们欣赏到了教师的个人风采，又让我们感受到了集体智慧的魅力，在比对整合中，促进了教师专业水平的发展，从而更好地服务于我们以后的教学。 文图编辑：刘瑞图片提供：纪晓倩王小亚王新茹卢雪杨钰梁修宇校审：孙洁玉武西友