<p class="ql-block"> 2021年3月13日上午10时，萍乡市湘东区下埠镇栗塘小学会议室内一派祥和温馨的景象，2020年省基础教育课题《依托行动学习开展小学数学“解决问题”教学的实践研究》开题报告在此召开。活动邀请了萍乡市教研室课题办朱红梅主任、湘东区下埠镇中心校李晓峰校长莅临现场指导，栗塘小学李德国校长、张金辉主任、村委会阳艳香主任陪同，以及全体课题组成员参加本次开题仪式。</p> <p class="ql-block"> 在课题组成员鲍玲老师热情洋溢的主持下，开题仪式迅速拉开了序幕。</p> <p class="ql-block"> 首先，下埠镇中心校李晓峰校长致欢迎词。他热忱地欢迎大家的到来，对市教研室课题办朱主任多年来对下埠镇教育的关爱表示由衷的感谢，对栗塘小学的各项工作以及曾日成老师的表现予以充分的肯定，对下埠镇教育的蓬勃的发展以及本次开题课题的顺利开展充满期待。</p> <p class="ql-block"> 接着李德国校长隆重宣布了立项评审结果，并表达了朱主任对课题的精心指导和中心校对学校的重视与关心的感谢之情。村委会阳艳香主任也表达了村上对教育的支持，对学校开展教研活动的认可。</p> <p class="ql-block"> 随后，课题负责人曾日成从研究缘起、概念界定、研究目标、研究内容、研究重点、难点、研究方法、研究步骤、阶段计划、预期成果等方面进行了汇报说明和详细的解读。</p> <p class="ql-block"> 曾老师在小学长期担任数学教学，小学数学中“解决问题”板块是学生数学思维能力培养的重要载体，《数学课程标准》在解决问题方面明确地提出了要“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神”的要求。然后在实际的教学中，老师们往往重视课堂形式，忽视了教学实质，使得学生解决问题的能力得不到较好的提高和发展，有的甚至将解决问题板块的教学重要性忽略，导致学生“解决问题”的学习效果不佳，这些现象引发了课题组的思考……</p> <p class="ql-block"> 于是在朱主任的精心指导下，在他和线上小组成员多次讨论与酝酿下，《依托行动学习开展小学数学“解决问题”教学的实践研究》课题也应运而生，成功申报。</p><p class="ql-block"> 曾老师对课题的解读，让与会人员更加清晰和明了了课题思路，也更加钦佩课题组的大胆尝试和创新。基于此，也成了这个课题的一大特色：三个小组成员，各自带学校一名教师参加，组合成湘东区、开发区、上栗县跨县区成员的课题。</p> <p class="ql-block"> 众所周知，朱红梅老师是市教研室的课题办主任。朱老师提到，这个课题凝聚了跨三个县区的优秀力量，在众多课题中不多见；这个课题运用了行动学习到数学学科教学中，在众多课题中是唯一；这个课题对行动学习推广应用最好的实践与拓展，意义重大、内涵丰富，过程值得深耕，结果值得期待。</p> <p class="ql-block"> 紧接着朱老师用思想、融合、创新、期望四个关键词展开她的指导。朱老师引经据典、字字珠玑，听后使人心潮澎湃、催人奋进！让在场的人倍觉听君一席话，胜读十年书，并用“各自努力，顶峰相见”勉励大家继续上路，不断奋进。</p> <p class="ql-block"> 最后课题组成员李妮卡老师代表课题组作表态性发言。她表示课题组一定会加强自主学习，夯实理论基础；按照计划具体实施，扎实推进课题；重视教学反思，行动学习解决问题，争取课题研究取得圆满成功，结出灿烂丰硕的果实。</p> <p class="ql-block"> 开题仪式在大家热烈的掌声中结束。新的一年，新的开始，我们课题组也将在各级领导的指导与关心下，大力发扬三牛精神，扬鞭奋蹄，守正创新，开新局、谋新篇，以更加坚定有力的步伐前行！</p>