<p class="ql-block"> 春风劲吹，万物勃发。在举国上下喜迎建党100周年，县委、县政府和教育科技局新班子履职之际，宁武县东关小学校上下齐心协力、锐意进取，听评课活动从开学的第二周就如期进行。</p><p class="ql-block"> 第一轮是上学期外出培训老师的示范课和新教师的展示课，第二轮是“同课异构 选经典 、树骨干 ‘4＋4’精研细磨课”。近年来，在“同课异构”的教研模式的构架下，学校的教研活动已经取得一定的成效，今年起大胆尝试“选经典、树骨干‘4+4’精研细磨课”的模式。为学校储备更多的精典课例，挖掘出更多的骨干教师。教研通过同年级同学科四位教师团结合作，四次集体备课、修改加上四次讲授完成，旨在塑造经典课题，探索提高我校教师集体备课能力，构建高效课堂。此项活动由一年级语、数八位老师拉开序幕。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一节是我们一（1）班弓敏老师给我们带来了课例《四个太阳》，在备课前，老师们做了大量认真细致的工作。认真钻研教材，制作了精美的课件和教具，深入研究本班学生，根据学情为大家呈现了《四个太阳》的精彩展示。</p> <p class="ql-block"> 弓敏老师作为一名年轻教师，对待工作积极热情，对待批评和指正虚心接受，充满了对工作的高度负责。</p> <p class="ql-block"> 课后在裴丽芳老师的主持下，全体语文老师对弓敏老师的课进行深入的探讨和分析，大家畅所欲言，提出各自宝贵的修改意见。</p> <p class="ql-block"> 在我们共同讨论，集思广益的过程中，使得教学设计的内容更加充实、完善。有效的弥补了个人备课的不足，促进了教师们的专业成长。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一轮磨课结束后，吕巧荣老师在大家意见的指引下，又争分夺秒地进行了第二次备课修改。</p> <p class="ql-block"> 随后在3月16日上午第二节，在学校的录播室进行了第二轮展示，课中吕老师凭借多年的教学经验，熟练驾驭课堂，利用教学助手水到渠成。密切关注学生，以学生自主学习为主，整节课松弛有度，学生学习状态极佳。</p> <p class="ql-block"> 结合各位老师给出的建议，李玉香老师又进行了第三次备课，在3月17日的展示课中，李老师注重创设宽松和谐的自主学习氛围，课堂上给予学生充分读书的时间和空间，采用师范读、自由读、师生承接读、男女生赛读等多种形式激发学生朗读的兴趣。还通过富有激励性的评价语言，调动了学生的积极性，使他们水到渠成，熟读成诵，达到对文本的感知、感悟以及语言的积累。</p> <p class="ql-block"> 在每一位老师的认真学习钻研教材的基础上，各位老师针对教材所处地位，教学目标，教学重难点，教学过程等说了自己的想法，并提出来存在问题，大家一起研讨。</p> <p class="ql-block"> 最后一次磨课后，王瑞平老师采纳老师们的建议，在写话环节插入几张精美图片，激发学生的思维，使课文主题得到升华，整堂课王老师做到了尊重每一位学生的发展潜能，给学生以充分的时间和空间，让他们去读、去想、去说、去做，引导学生发表自己的见解。</p> <p class="ql-block"> 巩林晔校长、曹芝华副校长对这次教研活动做了总结，也对四位老师的课，做出了更加细致的点评，并提出了针对性建议，从教学环节到教学细节，指出不足，提出改进方法，使每一位教师都受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 学无止境、教无止境、研无止境，我们相信在上级教育部门的正确领导下，在校领导的大力支持下，在我们语文教研组的老师的共同努力下，我们的教研之路会走得更稳更远！语文路上，你我同行；语文路上，风光灿烂；语文路上，让我们不忘初心，砥砺前行！</p>