<p class="ql-block">师生认识：自我介绍</p><p class="ql-block">互动游戏：说反话</p> <p class="ql-block">上课，师生问好！</p> <p class="ql-block">导入：</p><p class="ql-block"> 复习加法交换律，指3名学生回答！</p> <p class="ql-block">出示课件示范</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">板书：a，b，表示两个任意两个数</p><p class="ql-block">a+b=b+a</p><p class="ql-block">加法交换律本质：交换位置，和不变。</p> <p class="ql-block">出示题目</p><p class="ql-block">说信息</p><p class="ql-block">提问</p> <p class="ql-block">解决问题：指名两个学生板演！</p> <p class="ql-block">学生汇报列式计算过程，老师引导补充，渗透结合律定义：先算前两个数，再加上第三个数。</p> <p class="ql-block">出示课件，质疑</p><p class="ql-block">一个学生回答，举例</p><p class="ql-block">男、女生验证</p><p class="ql-block">完成招招手</p> <p class="ql-block">猜想：先把前两个数相加或先把后两个数相加，结果都相等！</p> <p class="ql-block">学生想办法：找更多的例子验证。</p><p class="ql-block">自主举例验证，教师巡视指导！</p> <p class="ql-block">汇报交流。</p><p class="ql-block">女生找朋友说</p><p class="ql-block">男生说</p><p class="ql-block">不胜枚举</p> <p class="ql-block">（ ）读作某两个数的和</p> <p class="ql-block">图片演示：三个相同的数，不论怎么连接，大小相同。形状一样！形像表示加法结合律，引出题目，板书。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">举手用语言描述自己了解的加法结合律</p><p class="ql-block">再用字母描述加法结合律</p> <p class="ql-block">图形法</p><p class="ql-block">字母表示</p> <p class="ql-block">拓展：验证结合律是否应用于减法，乘法，除法</p><p class="ql-block">结论：结合律只适用于加法，乘法</p> <p class="ql-block">巩固练习</p> <p class="ql-block">为什么要这样算？好处是运算简便！</p> <p class="ql-block">同学们谈收获：</p><p class="ql-block"> 分享获取的知识，学习方法</p> <p class="ql-block">教师结合板书归纳学习方法，思路</p><p class="ql-block">理顺思维过程</p> <p class="ql-block">评价老师：讲得清楚，学得清楚</p><p class="ql-block">谢谢老师，使课堂生动有趣！</p> <p class="ql-block">送礼物</p><p class="ql-block">讲数学情景故事——数学王子高斯</p><p class="ql-block"><br></p>