<p class="ql-block"> 三月春风起，百花齐开放。在这万物复苏的季节里，为了进一步提高语文学科教育教学水平，兴庆区第十八小学教育集团语文教研组于2021年3月18日在十八小北校区召开了语文常规教研活动。活动由语文教研组长方密主持，党莉副校长、吴玉琴副校长以及宋明华主任参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，全体语文老师认真聆听了由姜菲老师执教的五年级口语交际课《怎么表演课本剧》。</p> <p class="ql-block"> 姜老师执教的这堂课按照我校“3333”的教学模式，充分发挥小组合作的优势，让学生在交流、交锋、交融的课堂氛围中展开。</p> <p class="ql-block"> 课后老师们围绕姜老师执教的这堂课，就“3333的模式是否适合口语交际课”以及“该如何上好口语交际课”这两个问题分年级组进行了交流讨论。</p> <p class="ql-block"> 关于“3333的模式是否适合口语交际课”这一话题，老师们首先肯定了姜老师对“3333”教学模式运用的非常熟练，能合理运用课前导学及小组合作，展现出较强个人素养能力。但是整堂课小组讨论环节过多，可以抓住最有价值的问题进行讨论。孩子上台展示过于机械化，可以创设情境尝试让孩子们演一演课本剧。</p> <p class="ql-block"> 针对“该如何上好口语交际课”这一话题，老师们表示，首先要明确交际目标，其次要积极创设生动有趣的交际情景，在活动情境中培养学生的口语交际能力，让孩子变得更加自信，最终乐于表达。另外还要适时评价，进行多种形式的评价，具体明确的评价，让学生敢于表达。要想上好口语交际课，更要在每一堂课上关注孩子的交际表达能力！</p> <p class="ql-block"> 最后，党莉副校长对此次活动进行了总结，她希望在今后的口语交际教学中老师们能够用好“3333”课堂模型，要追求让孩子有自己思维的表达、碰撞。要跳出课本看语文，从语文学科角度努力培养一个全面发展的人，要积极思考可以通过怎样的形式让孩子发展思维，通过怎样的进阶问题，能够让学生深入思考！</p> <p class="ql-block">图文编辑：丁燕</p><p class="ql-block">审核：党莉</p>