“工欲善其事，必先利其器”疫情当前改变的是教育形式，不变的是我们地理人只争朝夕，不负韶华的追梦步伐。2021年3月16日由哈尔滨市教育研究院主办，哈尔滨市香坊区教师进修学校和我校承办的哈尔滨市2021年东北三省四市高三一模地理学科质量分析会如期举行。疫情当前，本次一模地理学科质量分析会在线上进行。 会议由高三地理备课组长王雪静老师主持。 首先，由我校高三地理组张超老师进行试卷讲评课展示。张老师根据四市一模的试题极具灵活性、亲切感和熟悉感的特点，采用了模拟试题与高考真题有效对接方式，同类试题或是相似设问的试题进行比较归类，实现解题思维的迁移、精化和深化指导。同时对学生成绩分析精细，精细到每一个选项的错误人数。这样精细化的分析可以帮助教师清晰的将学生的思维错误最集中的地方进行思考。精准找到学生的考试中存在的问题和思维困惑点。 通过“垸”题组帮助学生建立思维流程图，并将此方法应用到“程海”题组。注重审题的细致性，并实现思维的迁移和深化，强调要重视高考命题的思维深度，注重对思维精细化和精深化的考查，通过对“程海”解题思维链条的构建，让学生能在解题过程中思维更完整、更深入。注重了学科核心素养的培养，以及试题考查的学科核心素养的分析与思考，使学生更加明晰试题的核心观点。 我校地理组是个团结友爱的大家庭，组内成员互帮互助，同组教师在张超老师讲课的同时也在积极的观看现场教学。平时的教学中地理组极具研讨气氛，相互学习，相互促进，组内成员每一节公开课的呈现都是组内全体成员智慧的结晶，相信哈一二二中学地理组明天会更好！ 随后，香坊区科研部主任，地理教研员刘腾军老师对本节试卷评课进行点评。刘老师充分肯定了张老师这节课的教学设计思路，并且从4个方面对本节课进行了详细的点评，刘老师认为：地理学科核心素养的培养不能只在高三教学中落实，应该在高一、高二学年就应该培养。让学生知道每一道题的考点以及每一个设问角度和地理学科核心素养的相互衔接，这样更能使地理学科核心素养在每一堂课落地生根，也会使我们的教学更有时效性。 最后由哈尔滨市教育研究院高中教研部，地理教研员王德全老师进行试题评析与解读。王老师主要从成绩分析、试题分析和备考建议三个方面进行了深入解读，基于高考评价体系研究，深化高考地理试题的解析详细分析试题的命制。王老师强调：基于学科核心素养养成，要重视学科关键能力的培养；基于备考复习质效提升，关注学情状态变化的调控；基于模拟检测数据分析，强化问题解决措施的落实。高考复习是一个循序渐进的过程，模拟考试的目的是对考生进行检查和考验。通过模拟考试发现学生问题，并指导我们今后教学。 通过王老师的试题分析，给我们的地理教学研究指引了方向，让我们更明晰。命题者的命题意图，同时为我们接下来高考备考指明了方向，在接下来的复习备考的83天里，地理组会继续努力，共创佳绩！ <h1></h1>