奋牛蹄春来教研普新章——语文教研活动

张晓蕊

春风拂面，春雨绵绵。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。 一年之计在于春，一日之计在于晨。经过一个平安、愉快的寒假，满怀着新的希望，我们又迎来了生机勃勃的新学期，我们不忘初心、牢记使命，随着春天的诗意，踏实前行! 一年级教研组 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 　　一年级全体语文老师组织开展了以《四个太阳》为主题探讨的教研活动，由殷晓宇老师主讲，全体一年级语文老师参加。老师们对殷老师的精彩教学进行了点评，殷老师教学严谨，方法新颖，对重点知识的讲解十分清晰。《四个太阳》这篇课文凭借丰富的想象，根据每个季节的特点，为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好，表达了美好的心愿。各位老师各抒己见，说出自己的见解，老师们积极分享，互帮互助的画面让我们感到温暖而踏实，整个教研活动充满凝聚力。 二年级教研组🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 二年级的语文教研组老师们开展以刘青松老师为主讲人，教研《雷锋叔叔，你在哪里？》本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗以问答的形式回忆雷锋做好事以及孩子们学习雷锋的表现。教育学生成为一名乐于助人，对社会有贡献的人。 刘青松老师身为老教师，讲课思路清晰，重难点都讲解的恰当好处，使学生们对课文主旨理解很透彻。老师们在一起讨论互相学习，学习每名老师身上教学的发光点用于自己的教学，取长补短，解决教学中的难点。 三年级教研组🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 三年级语文组老师齐聚教研室，一起聆听由张文蕊老师主讲的故事《陶罐和铁罐》。张老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。清晰的讲解思路使同学们理解课文，领悟这篇寓言故事的意义，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 张老师，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。 四年级教研组 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 　　四年级的语文老师就课文—《飞向蓝天的恐龙》开展教研活动，在于爱艳老师的带领下，各位老师积极参与，各抒己见，群策群力共同打造优质课堂。 主备课人刘丽娜老师针对课文，对本文教材，重难点，字词的把握进行分析，刘老师在教学中独具匠心，重视语文的工具性，对词语教学充满趣味性，用图来理解词语，体现了由形象思维过渡到抽象思维，对字词重点进行巩固练习，并发展运用。有条理的讲解了恐龙飞向蓝天的演化过程。刘老师用表格形式梳理重难点段落，请学生来归纳填补，更加直观清晰。 五年级教研组🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 为了更好的提高语文课堂的教学质量，五年级全体语文教师就《景阳冈》这篇课文的教学展开集体教研。主备人刘桂梅老师，刘老师语言优美，自然亲切，就这篇课文围绕着预习，教学设计突破重难点，发表自己的看法，明确的说明了武松人物特点及文章内容。 平等的交流中，我们说出了日常教学中的困惑和教学中的成功经验，真正做到了交流研讨。这样的教研让大家少了一些赞美，多了一些探讨，少了一些假话，多了一些思考。这种教研有针对性，务实性，高效性，是实实在在的教研。 　　 六年级教研组 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 落实语文要素，单元整体教学。六年级全体语文教师就第三单元习作展开教研讨论。主备人刘敏老师从该单元的人文主题是“表达情感”语文要素是“体会文章是怎样表达情感的，写出真情实感”。等方面讲述知识点。本单元点明要素，从阅读中学习表达方法，归纳梳理，提炼方法。学会运用进一步感知方法，来形成本单元的习作成果。老师们研讨讨论整体教学，要循序渐进，围绕要素找读写结合点，例文引路和回应训练要素。综合训练，关注目标达成。经过本次语文教研活动——集体备课、听课、评课活动，既增长了老师的见识，又加强了教师之间的交流与沟通。 　 　　🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱“问渠那得清如许，为有源头活水来”， 教研没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在路上，我们教育人要牢记习近平总书记的讲话，扎根教育事业，做服务学生的孺子牛，做教研创新发展的拓荒牛，做教育事业上艰苦奋斗的老黄牛，立足课堂，拓展创新。愿实验二小教育在全体教师的共同努力之下，携手共进勇创佳绩，愿我们百尺竿头更进一步。 春风拂面春意暖 不负春光与时行教研是一场诗意的修行时光清浅岁月如歌我们向阳而行