创建“学为中心”，落实“一课一研” ——北辛学区通盛路小学、红荷路小学、荆泉小学联研共同体“一课一研”系列活动

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3月19日，春分伊始。一场春雨一场暖，春雨过后忙耕田。如果说课堂是一方希望的田野，教研便是这沃土中的肥与水。只有勤耕不辍、向阳而行，才能厚积薄发，桃李满园。 在这美好的春日里，北辛学区通盛路小学、荆泉小学、红荷路小学联研共同体举行“一课一研”系列活动，具体展示研课过程，积极创建“落实标准、学为中心”的语文课堂新形态。 　　 参加本次活动的领导有：滕州市教学研究室的马培函主任，北辛学区的王慎虎主任和孙成全副主任，北辛学区小学教研室孔雁主任等。活动还得到了羊庄教育联区、界河联区、东郭镇田庄小学、八一矿区学校、柴里矿学校及北辛各小学等友情学校的领导、老师们的大力支持。 　　 研讨活动共分为六项议程：一是宣读通盛路小学、荆泉小学、红荷路小学联研共同体《“一课一研”活动推进方案》。二是联研体三校六年级语文团队“一课一研”备课活动沙龙展示；三是由通盛路校区马洪蒸名师工作室，骨干教师孙玉娟阅读教学课例展示；四是执教老师、与会人员说评课；五是汇报联研共同体学校“一课一研”活动进程；六是滕州教育专家、市局教研室主任马培函专家报告。 宣读方案 首先由红荷路小学的刘涛校长宣读《北辛学区通盛路小学、荆泉小学、红荷路小学"一课一研"活动方案》。三校组成联研共同体，根据语文学科特点，开展校际间大融合大教研，榜样引领、以点带面，促进教研工作的有效开展。 研课沙龙 　　联研学校六年级语文学科组的8位骨干成员随后上台展示《两小儿辩日》“一课一研”的具体研课过程。 如切如磋，如琢如磨。团队老师们你一句，我一句，真实再现了如何一起研读学历案的主旨、研读课程标准、研读文本及学情，拟定精准的学习目标。接着，又依据目标研讨学习活动的实施和教学评价任务的设计。 在一次又一次的讨论中，磨出了创新思维的火花；磨出了合作交流的默契；磨出了学生的学路和课堂的实效。 课例展示 　　主备人孙玉娟老师和六年级一班的孩子们在课堂中验证研课的思考。在课堂上通过目标导学、小组共学、重点研学、评价促学，让学习真实发生，使学生在浓郁的语文课堂氛围中学有所获。 交流思考 　　孙玉娟老师在课后与老师们交流在选题、磨课、讲课中的一些思考。台下老师积极踊跃评课交流，一起研讨。 　　通盛路小学教导处邓一芹主任代表联研体学校交流了自二月份以来，三校“一课一研”活动开展的具体进程。 方向指引 　　在专家讲座环节，马培函主任从一个普通教师、一个语文老师和一个教研员的角度，讲述作为老师的初心就是“为师不忘求学梦，常与学生心比心”。马主任通过大量事例，分享了教师专业成长之路，引导广大教师加强学习，学习新知识新理念，借于漪老师的名言寄语在座教师——我们的理想就在岗位上，信仰就在行动中。 三月，春水初生，春林初盛；三月，微雨如酥，百花新萌；三月，梁上新燕，婉转啼鸣。 最是一年春好处。“刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。” 愿越来越多志同道合的老师加入到联研队伍中，众多宝贵的经验分享到联研群体中，助推我们在创建“学为中心”，落实“一课一研”的道路中渐行渐稳。