跨市教研固素养，专业发展谱新篇——记霞山区叶志文高中历史名教师工作室与珠海市教育研究中心联合教研活动

洪金Peng

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　　为了开阔教师的工作视野，在学习交流中吸收先进教育理念和优秀管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，霞山区叶志文高中历史名教师工作室于2021年3月17日至19日组织工作室成员到珠海市参加教研交流活动。珠海市香洲区教师发展中心历史教研员杨长江、珠海市正高级教师王金柱和南粤优秀教师、广东省中学历史学科带头人、霞山区名教师叶志文等出席教研活动。

　　教研活动的第一环节是：

霞山区叶志文高中历史名教师工作室成员与珠海市香洲区初中历史学科主要负责人进行初高中历史课程衔接研讨活动。活动由珠海市香洲区教师发展中心历史教研员杨长江主持，地点在珠海市香洲区夏湾中学。

　　叶志文高中历史名教师工作室成员林明莲老师在研讨活动中做主题《聚焦历史核心素养，铸造历史学科之魂——广东中考历史试题分析》的讲话，她从衔接高考知识形式、历史核心素养和历史学科之魂几部分做了经验分享，详细地分析了中考历史试题考查内容占比、命题特点等。

　　叶志文高中历史名教师工作室成员许玲玲老师做主题《初高中历史教学衔接的几点思考》讲话，她分别从衔接问题的提出、方法策略和意义几个方面做了分析，她指出教师要打通初中与高中的教学，不断提升自身的专业发展水平，围绕学科素养的落地，整合教材，提高教学质量。

　　珠海市香洲区教研员杨长江主任就香洲区2015—2020年历史教研活动进行介绍和交流名师工作室建设经验，展示了香洲区丰富多彩的活动形式，以赛促教，以研促学，将课堂实效落到实处。

　　叶志文老师谈到工作室在教师教育教学发展中的重要引领作用，珠海市香洲区教研活动开展得有声有色、如火如荼，跨市教研活动在互相的交流、思想的激荡中促成新教学理念，以课堂教学研究、课题研究为载体，促进教师的专业发展。

　　教研活动的第二环节是：
开展《中外历史纲要（上）》第28课《中国特色社会主义道路的开辟与发展》同课异构活动和召开《用历史理解助力课堂教学》讲座。会议由珠海市北师大附中历史教研组长、正高级教师王金柱主持，地点在北京师范大学（珠海）附属中学，由于疫情防控的要求，采用腾讯课堂形式进行线上交流。

　　叶志文老师在教学过程中，创设历史情境，情思共融，以“路”这一线索贯穿了本课的知识，由“找到路”到“走好路（脚下的路、远方的路、回家的路）”，落实核心素养，突出落实重难点知识，利用时间轴和小结，引导学生构建历史架构。

　　叶志文老师现场唱起了《出生在1978》和《凤阳花鼓戏》，促发学生回归到当时的历史情境中，采用《红高粱》中的经典台词“妹妹你大胆地往前走，莫回头”喻指“中国特色社会主义之路”，激发了学生的学习兴趣，鼓励学生参与到课堂活动中，在合作中分享学习的成果。

　　北师大附中蓝开秀老师以两大核心问题探究的方法设计了本课，采用视频导入喻指“改革开放再出发”，通过“困境——思变——力行——破茧”的线索贯穿了教学过程，重点完成了两大主题：“中国特色社会主义道路的开辟与发展”和“‘一国两制’与祖国的统一大业”。

　　蓝开秀老师以亲切精炼的语言和扎实的教学功底，建构了教学的基本框架，辅以史料教学，落实历史核心素养，引导学生在轻松愉悦中完成本节课的学习任务。

　　最后，叶志文老师做《用历史理解助力课堂教学》专题讲座，叶志文老师以课题研究为载体，结合课堂实践，创新教学理念，通过实践反思，突出落实学科核心素养。他指出，历史教学要以史料为依据、以历史理解为基础，突出唯物史观，以人为核心，设身处地的回归当时的历史情境去感受和思考，做到让自己明白，也要让他人明白。

　　此次跨市教研活动为两市教师提供了学习的平台，同时也让我们有了很深的触动和反思，在今后的教学征程中，稳抓课程标准和核心素养，不断地探索教学风格，有效地提高课堂教学，提升专业素养。相信，通过各位教师的不懈努力，在教研中牢固素养，促进专业发展，历史课堂定能更加精彩。