<p> 自古读书皆吟诵！吟诵，是中华传统读书法，古称为“读”。它是古诗文的基本教学法，也是古诗文的创作方法。它不仅有旋律和节奏，可以激发学生的学习兴趣，而且其读法遵循古诗文的声韵格律，与文意紧密贴合，形成了高记忆率和低遗忘率的卓越效果，更有助于对诗文的深入理解和感悟体会，是提升古诗词教学质量的高效方法。</p> <p> “吟诵声声响起，乐教乐学互动。外看蜂飞蝶舞，内享韵味典雅”。2021年3月18日，埔田镇第四片区的“吟诵沙龙”活动在牌边中心小学隆重举行。特邀揭东区教研室郑鸿杰主任为语文老师做一番深入地指导。</p><p> 下午2点30分，来自第四片区的兄弟学校：埔田小学、湖下小学、老龙小学的教务主任和学校吟诵实验班的老师们与牌边中心小学的各位领导及语文老师们齐聚在二楼录放室。我们的目标是：通过活动，大家互相交流吟诵技巧，共同促进吟诵教学有效实施。</p> <p> 徐旭珊主任主持本次活动。</p> <p> 活动伊始，由吟诵实验班的老师们分享吟诵教学的心得，或提出吟诵教学中存在的问题。随后，睿智幽默的郑主任帮大家解疑答惑。</p> <p> 活动中，郑主任带着老师们走进了美妙的吟诵世界，尽情地揣摩诗人创作时的心境，在忘我的境界中去接近诗人的灵魂，与之心灵相通。</p> <p> 郑主任声情并茂，抑扬顿挫为我们着重分析了吟诵教学中的六个步骤的实施方法，强调“循序渐进”“由浅到深”！</p> <p> 莫负相逢人海间！愿老师和学生们在“一横一竖、一笔一画、一腔一调”中学到广博的知识，传承优秀的文化，潜移默化中让中华优秀传统文化在每个人的心里生根发芽！</p>