<p class="ql-block"> 为了进一步落实教学常规，开展“说、讲、评”一体化教学，充分发挥集体的教研的作用，集思广义，取他人之长，补自己之短，尽快提高全体教学人员人员备课、授课水平，大面积提高教学质量，强化和规范备课。深入推进新课堂达标，深度实施“教—学—评一致性”课堂教学，打造优质高效课堂，向有效课堂要质量。</p><p class="ql-block"> 峨山镇中心小学第一周和第二周制定了详细的集体备课和磨课计划活动方案，为后面实施单周集体备课，双周磨课做好充分准备。</p> 第三周 <p class="ql-block"> 2021年3月17日下午，峨山镇中心小学中年级数学组开展了集体备课活动。</p><p class="ql-block"> 首先，四年级的主备人杨老师就第三单元《乘除法各部分之间的关系及除法的性质》这一课从教材内容、学情分析、学习目标、活动过程进行了细致地剖析。</p> <p class="ql-block"> 然后，同组聆听的老师们就备课展示的环节积极讨论，每个人都说了自己的看法，年轻人思维活跃，老教师经验丰富，大家通过交流，加深了对教材的理解，也拓展了教学思路。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。集体备课发挥了集体优势，老师们既统一了认识，又表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。集体备课活动既促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师们更加谦虚谨慎、严谨治学，我们会继续开展这样的教研活动，并不断改进和完善，为提高教育教学质量而努力！</p> 第四周 <p class="ql-block"> 磨课的“磨”字就如侠客十年磨一剑，修炼得道一样，道出了一节成功好课的艰辛和不易。 2021年3月24日，峨山镇中心小学中年级数学教研组为促进教师教学的成长如期进行了磨课教研活动。</p><p class="ql-block"> 本周由夏庄校区四年级的杨全成老师为我们执教《乘除法各部分之间的关系及除法的性质》一课。</p> <p class="ql-block"> 杨老师用多媒体出示情景图，引领孩子们读懂图中的信息并能提出问题。</p> <p class="ql-block"> 课中杨老师放手让学生小组合作讨论交流乘除法各部分之间的关系及乘法和除法之间的关系，真正体现了以学生为主的课堂。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们边计算边认真思考问题多专注。</p> <p class="ql-block"> 课堂展示时，老师们正在认真观摩， 一人磨课，多人受益，我们参与其中，也在其中收获！</p> <p class="ql-block"> 课后，杨老师先为我们进行说课，然后老师们对本节课的表现和问题各抒己见，杨老师认真听取各位老师的宝贵意见。 </p> <p class="ql-block"> 好课多磨，虽然磨课的过程是艰辛的，但是通过本次活动，经历了磨砺和锤炼的过程后，老师们收获满满。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”走在教育这条路上，我们要挑战，要积淀，要学着用一生去学习！</p>