<p class="ql-block"> 二月初春，乍暖还寒。在刚刚开学的两个星期里，一年级的同学们在老师们的引导下已经完全适应了校园生活。为了让学生得到更好更全面的发展，3月18日下午放学后，小学部一年级教师召开了班级教导会。各班主任及任课教师汇聚一堂，共同研究下一阶段教育教学的奋斗目标和工作措施。</p> 会议主要内容 <p class="ql-block">1.王玉珍校长针对一年级的班级情况提出宝贵意见。</p><p class="ql-block">2.班主任和任课老师的自我反思、寻找问题。</p><p class="ql-block">3.教师针对班级中存在的问题进行沟通交流，经验共享，共同商讨并制定方案。</p><p class="ql-block">4.年级组长张兵超做会议总结。</p> 第一项 <p class="ql-block"> 会上，王玉珍校长指出，此次班级教导会要立足班级，交流切实可行的实施办法，提高个人学科质量。并针对一年级的班级情况提出了几点宝贵意见。她提出，要抓好团队，任课老师，各备课组成员及家长之间就要经常做好交流沟通。抓实课堂就要从组织课堂，关注差生，落实效果等方面坚持不懈的去努力，多检查作业，要有落实的过程。创新工作要讲究管理的创新和教学的创新，工作上要常做常思考。同时也指出了目前工作中存在的问题，特别是班级管理、行为习惯等方面，引起了教师们的深入思考。</p> 第二项 <p class="ql-block"> 赵丽萍老师说：教育学生要养成爱读书的好习惯和其他学习上的好习惯。 对学生进行思想教育：上课应该专心听讲，眼睛注视着老师，积极思考老师提出的问题，大胆举手回答问题，按老师要求的去做，不懂就问。在文明礼仪方面大部分孩子都能遵守，但仍有个别孩子对礼仪有所欠缺。各任课老师齐抓共管，共同教育学生。个别学生单独教育，并与家长沟通。</p> <p class="ql-block"> 马艳菲老师说：家长与教师的关系会影响学生接受教育的态度，家校形成教育合力，才能使孩子更健康，快乐的成长。家长与学校配合得越好，教育就会越成功。对于学校的学生而言，学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。</p> <p class="ql-block"> 屈苏雅老师说：对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。</p> <p class="ql-block"> 王二娟老师说：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快！</p> <p class="ql-block"> 吕少丽老师说：在课堂中,教师要及时表扬守纪律的学生,使其他同学受到感染。当学生回答正确完整,要即时对他们的表现给予肯定。</p> <p class="ql-block"> 张要丽老师说：要教给学生读懂课文的方法，提高他们的阅读理解力。抓好课堂教学，形式多样扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活运用。</p> 第三项 <p class="ql-block"> 各班主任和任课老师根据班级情况认真分析了近三周学生存在的普遍性问题；分析学生和班级的情况，介绍了个别学生表现出的突出问题，特别是学生学习和行为习惯的培养，和老师们分享了促进、提高班级管理和学生发展的措施；同时对下一阶段的教学工作做了计划和要求说明。</p> 第四项 <p class="ql-block"> 张兵超老师做最后总结：要更多地从重视孩子的学习习惯及行为规范上进一步的加强培养，多关注学生的思想动向、行为习惯、学习习惯等。对于班级中的后进生，在辅导中要做到勤检查，勤辅导，培优补差。<span style="font-size: 18px;">班主任及任课老师们相互借鉴，取长补短。</span></p> <p class="ql-block"> 班级教导会的召开，各学科教师之间的交流，全面小结前一阶段的工作，全体任课教师达成共识，为今后进一步搞好教育教学工作奠定基础；通过班级教导会，教师们也明确了班级工作重点和工作目标，查找出自身在教育教学中存在的问题，为接下来的工作做好铺垫；为学生下一步的学习和发展指明了方向。</p>