人间三月芳菲始，教研活动正当时

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“人间三月芳菲始，又是一年花开时。”伴着如画的春色，初中语文组迎来了三月的教研活动。 观摩课堂 　　上午第四节课，全体语文组同仁在初三（8）班观摩了郑敏老师的《劝诫艺术》公开课。    郑老师首先带领同学们回顾了上级对下级劝诫的名篇《孙权劝学》，由此引导学生梳理归纳劝诫的技巧；然后链接课外，引出古代父亲对孩子劝诫的名篇《敕太子书》、《示燕儿》，进一步拓展归纳劝诫技巧；接着链接到名著《傅雷家书》，让学生谈一谈傅雷对儿子善劝的表现，品味傅雷的劝诫艺术；最后给出具体情境，让学生换位思考，作为父母，该如何劝诫孩子学习，通过写作任务的设计，让学生充分运用劝诫的技巧。    郑老师的课思路清晰，将阅读和写作进行了巧妙的融合，学生在课堂内的操作性很强。    这是我们初三备课组继徐琪珊老师《古代劝谏艺术》公开课后，第二次专题教学复习。两位老师的公开课，让我们对专题教学有了更新的认识和思考，这有助于大家进一步研究探讨专题教学对学生学习的促进作用。 观看会议直播 　　下午，全体语文组同仁观看了2021年浙江省推进项目化学习工作会议直播。本次会议，浙江省各地市的教师代表介绍了推进项目化工作的进程。 　　其中，衢州市语文教研员郑慧老师从三个方面进行了介绍。首先介绍了项目化学习的教研抓手有三个内容:评比、研导和考试。然后，郑老师从定位认识、策略认识和操作认识三个方面阐述了如何处理学科教学与项目化学习的关系。最后，郑老师还介绍了教师项目化学习的设计与实施水平的提高的策略:一方面是打好基础，提高教师课程能力的业务评比；另一方面是分阶段进行案例示范，以期带给全体老师启发，并对教师进行专题培训，开发《衢州市初中语文项目学习手册》，以期以文本指导教师的开发与实践。郑老师认为项目化教学应鼓励老师先做起来再反思，再做一遍改进，先有再优。 会议剪影 认真学习 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”先做再改，先有再优，我想这就是行动的力量。时代赋予使命，奋斗彰显作为。我们定会积极投身于新时代新语文的广阔天地中，勇于探索、不负使命。