<p class="ql-block"> 为了提升幼儿园教师科学探索领域的教研水平和专业能力，为大家搭建一个良好的学习交流平台，更好地促进幼儿园保教水平的发展和提高，3月18日下午，柳州市学前中心科探领域小组在柳州市直机关第二幼儿园多媒体教室里，开展新学年的第一次教育教学研讨活动，会议由科探领域小组组长高燕主持，来自各园的优秀骨干教师二十余人参加了研讨活动，广西科技大学幼儿园、柳钢二幼、谷埠幼儿园、石碑坪幼儿园等多位幼儿园业务副园长列席旁听。</p> <p class="ql-block"> ⭐️回顾和展望</p><p class="ql-block"> 高燕老师就上学期教研开展情况作了小结，对本学期的教研计划也提出展望，希望学员们一如既往，积极参加学习研讨，努力提升自我，更上一层楼。</p> <p class="ql-block"> ⭐️温故而知新</p><p class="ql-block"> 本学期新加入了几位年轻老师，给我们科探小组注入了新鲜血液，高燕老师跟大家重新梳理了关于教案撰写和评课的知识要点，并结合老师的教案进行现场分析和点评，帮助老师更好地把握教案设计的内核。</p> <p class="ql-block"> ⭐️分享和交流</p><p class="ql-block"> 在此之前，该小组成员已经结合上学期设计的科探领域教案在本园组织开展过教学活动，并对自己活动的情况进行了反思和记录。教研活动当天，组员们围绕自己在设计教案时的疑虑和困惑，以及在执教过程中的遇到的问题和反思进行了深入、热烈的讨论和交流。</p> <p class="ql-block"> 研讨活动围绕大班科学活动《认识沉浮》、中班科学活动《吸住小纸片的尺子》来展开，来自柳江教幼的黄秋梦老师、胜利幼的罗正芾老师、谷埠幼儿园的廖芳芳老师、柳南三幼的陆茜老师分别阐述了自己的困惑和想法，她们遇到的比较突出的问题是：</p><p class="ql-block"> 1.教师如何把握和了解幼儿的现有经验，从而为教学活动铺垫？</p><p class="ql-block"> 2.在科探活动中怎样结合幼儿的年龄特点使用适合的记录方式？</p><p class="ql-block"> 3.教师的预设操控性过大，怎样才能更好地体现幼儿的自主性？</p> <p class="ql-block"> 大家也针对这几个问题展开讨论，积极献言献策，在思想碰撞中找到优化策略和方法：</p><p class="ql-block"> 1.可在班级创设科学区，帮助幼儿积累更多前期经验；</p><p class="ql-block"> 2.重视对幼儿在科探活动中的的观察、记录方法；</p><p class="ql-block"> 3.支持和鼓励幼儿在探究过程中自主动手动脑寻找答案。</p> <p class="ql-block"> ⭐️收获与成长</p><p class="ql-block"> 科探领域小组开展的此次教研活动非常接地气、扎实有效，实打实地组织开展教学活动；研讨中，梳理了科探领域核心经验，理清教学思路和优化教学策略，切实有效的帮助教师解决在教学工作中遇到的实际问题和困惑，为教师的相互学习和共同成长提供了一个良好的沟通平台。以享受的心态参加教研，以积极的行动去开展教研，相信我们每一个都会有所收获！</p> <p class="ql-block">策 划：柳州市学前中心科探小组</p><p class="ql-block">文字编辑：罗正芾</p><p class="ql-block">图 片：覃小桂</p><p class="ql-block">审 核：高 燕</p><p class="ql-block"><br></p>