高一年级班级文化建设评比活动侧记

甘肃省临洮中学 高一年级

班级

同学

文化

学生

一班

教室

外墙

励志

小组

展示

甘肃省临洮中学建校于 1927 年，1978 年恢复“甘肃省临洮中学”校名并被省教育局确定为甘肃省 20 所重点中学之一，2009 年被省教育厅命名为甘肃省示范性普通高中。

为了切实加强校园文明精神建设、营造班级文化氛围，让每一处角落都发挥教育的功效，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为同学们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境。高一级于2021年3月18日下午5:20开展了班级文化建设评比活动。

高一（1）班教室黑板有各学科特色栏，同时展出每个学生生活照、理想大学及励志警句，展现了我班精英学子的风采。同时外墙以国画，书法等中国风为主题增添了书香气息，也亮出了同学们的才艺与智慧。总之，高一1班秉承着“今天我以临中为荣，明天临中以我为荣”的理念，我们脚踏实地，扬帆起航，必将铸就辉煌！

高一（2）班（鸿宇班），教室外墙沿楼道设有考试一览表，上面有总分状元、单科精英、年级前100名等模块，向途经的同学们展示了高一（2）班的学习状况、同学们的学习经验和技巧，也是给同学们一种激励，设定墙上的目标，每天进步一点点，提高自己的学习成绩。教室墙内分别有小组风采、荣誉墙、家长寄语和优秀试卷，小组长将组员目标和照片制成精美的画报，每个组都有独特而饱含深意的名称和口号，是成长路上的美好记忆。一笔一画，一撇一捺，一字一句无不体现着临洮中学“三高四有”精英学子的气概！

高一（3）班是一个团结友爱，顽强拼搏的班集体，在全班同学的努力下，建设了以"学习为主，展现自我"为主题的文化建设，班务栏整洁有序，小组特色专项栏样式新颖，充分展现了各个小组的特色，图书角典雅温馨，后黑板灵活设计，明确了班级每日各项事务负责人，外墙班级特色、感谢墙、激励墙等激励着我们前行。

高一（4）班是一个独一无二的大家庭，这个班级里有成绩遥遥领先带动全班发展的同学，也有多才多艺提笔浓墨放下舞动人生的同学，班级后排大黑板是4班的特色，既有学生每天相互督促的每日一言，也有在老师的要求下每日更新的高考倒计时，还有定时更新的励志内容。墙两边学生努力认真拼搏自我的目标战书和全班同学对全年级发出的挑战书。外墙是4班张蕊同学的书法，假期同学们贴近生活的手抄报以及罗茹文同学的画和4班全体同学及老师成长的点点滴滴。

高一（5）班的文化建设以拼搏进取的精神，勤奋为中心主题，警示班内的成员们时刻牢记要勤奋好学。五班的小组文化建设也是独具特色，每组的同学们别出心裁，将每一个人的梦想都写在了纸上，不仅如此，他们还挂上了每一位成员的照片，照片上人儿灿烂的笑容，让人感到如阳光一般温暖。“业精于勤，荒于嬉”更是时时刻刻提醒着同学们要勤学好问，莫要白头后空悲切。我班的班级文化建设侧重以良好的文化氛围感染学生，力求体现“坚强，诚实，进取”这一特色。 

高一（6）班，班名启悟班，“启，开也；悟，觉也。”意思是启发使人觉悟。《颜氏家训》跋中有“辨析援证，咸有根据，自当启悟来世”。启悟又与“闻鸡起舞”中“起舞”谐音，寄托着师生关联和谐发展和共同为人生目标而不懈发奋的完美愿望。班级目标：立大志，重行动，蓄厚德，诚团结，争名校。班级誓词：高一6班，勇往直前，不畏艰难，创造不凡。班级口号：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

班级文化墙的布置根据学校“三高四有”的办学理念，在教室外墙上设计了光荣榜、班级风采，理想之苑三部分，同时也展示了班级的目标和班级誓词。从点点滴滴的班级活动剪影以及全国一流大学的简介中充分展现了全体老师的勤勤恳恳的敬业精神，全班同学积极向上、阳光自信的精神风貌、学习目标及远大理想。在教室内墙上设计了班级活动剪影、小组建设及优秀作品展示三部分，也通过小卡片的形式展示了每一位同学的个人格言和目标。展现了全体同学团结奋进的班风和严谨认真、积极进取的优良学风。

高一（7）班（锦柒班）的班级文化建设处处体现着两个特点：一是 思想引领，班名“锦柒”寓意“前程似锦，未来可期”，因是高一七班，于是将“七”字代入其中，故命名为锦柒班。锦上添花，旗开得胜，鼓舞我们持续奋斗；二是 目标激励，外墙上张贴班级前10名精英学子，发挥榜样的力量。展示每位同学的高考目标，书写梦想，不忘初心，砥砺前行；内墙上张贴有：班级第一次集体荣誉、每位学生每次考试的折线统计图，以及C9院校和一流、双一流院校，主题手抄报及每位学生的近期目标。明理想，展精神。希望每个学生向优秀看齐，每个人都进步了，7班就进步了。愿七班学子登高山，知天之高也；临深溪，知地之厚，在以后的征途，眼有星辰大海，胸有丘壑万千，行而不辍，未来可期。

高一（8）班的班级名片位于教室外墙，包括班名、班训、班级目标、班级口号、班主任寄语，凝心聚力，激发斗志，有利于建设团结、向上的班集体；告示栏、制度栏在黑板两侧，告示栏以综合素质评价为原则，通过不同形式对学生进行评价，以达到监督和鼓励的作用。“班级特色墙”教室外墙是学生目标大学及近期奋斗目标手抄报，主题鲜明，彰显班级个性，保持对学生的激励作用。内墙展现优秀小组照片及小组成员，潜意识激发竞争意识；教室内墙后墙为班级板报，内容新颖，主题鲜明，紧跟班级建设主题。

高一（9）班的班级文化建设主要由以下六个板块构成：教室外墙是“梦想园”，将同学们心仪大学一一展现，并加以详细介绍，辅之以同学们手写的“愿望卡”，让外墙既有高度，又有温度；教室内后墙上的“大学梦”明星片集与之相辅相成；此外，还有“小组积分榜”、“优秀作业”、“优秀试卷”等具有激励性的展示，真正体现着“为者常成，行者常至”的班名内涵；侧墙上的“小组风采展”更是将9班每个精英学子“三高四有”的良好情操和积极向上的精神风貌加以展现。

总体布局大气、有创意、有特色，并富有教育意义。真正做到了让教室的每一面墙壁都会“说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”。

高一（10）班文澜班，班级文化建设内为班级学生风采展和励志格言，外为班级名校之星和理想大学展。通过学生个人风采展示，班内优秀学生风采展示和个人奋斗大学及励志格言，促使同学们人人争先，人人奋斗。

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话”。高一（11）搏毅班，寓意火箭和十一相融合，代表11班的同学一飞冲天，2020代表2020级学生，同心圆代表11班全体同学团结和谐，信心满满；火箭周围的太阳星星，象征着11班将会像太阳星星一样灿烂耀眼。

班级文化由外墙的班级理念、新学期目标卡、精神氧吧、优秀作品展、成绩曲线图、榜样明星和内墙的学生生涯规划、小组风采展、新年传统文化手抄报、优秀答题卡展、书法条幅、小组积分榜、11班全体同学奋斗表等组成。班级文化突出团结向上，坚持文化养班，文化育人，启迪同学们不断进步，争做精英学子。

高一（12）班

• 班名：弘毅班，寓意坚持是胜利不竭的动力，良好的品质是成功的方向。
• 班级目标：全面发展、激爆潜能、一半王者、一半精英班主任寄语：生活的理想，就是为了理想的生活。
• 班级口号：志在清北、梦在未来、只为理想、青春无畏班训：严于律己、宽以待人。
• 班级教室文化：教室外墙布置分为三部分，第一部分是励志名言，使学生随时可见，时刻提醒同学们珍惜时间，努力学习；第二部分是同学们的书画作品展示，展现班级风采；第三部分是光荣榜，每次考试的优秀小组、优秀个人，激励每一位同学向榜样学习。教室内墙展示板主要是小组风采展示和每位同学的个人优秀作品，教室后墙上横幅展示了总的学习方法，班级誓词给学生提供一种学习动力和方法。

 高一（13）班乾行班，班训为“毋意、毋必、毋固、毋我”，班级口号是”吾志励强，我心飞翔“。班级文化建设主要分内墙和外墙两部分。内墙有班务栏、学生品德学业积分评价栏、优秀作业展评栏、小组评价栏、小组成员考试成绩排名跟踪栏和学校文化简介栏。外墙有学生理想目标大学和各学习小组精神风貌展示两大部分。整体班级文化建设中突出实用、朴实、励志三大特点，充分展示了我班的风格与个性。

高一（14）班

• 班名:勤学班——寓意书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
• 思想引领:每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
• 班级文化建设：十年后的自己，目标大学，祝愿祖国，班级寄语，教师激励语，同学们对新学期新征程的美好愿望。

高一（15）班

• 班名：思贤班——寓意为见贤思齐焉，见不贤而内自省也；取人之长，补己之短。
• 班徽：数字15在一本打开的书上－寓意为15班驾着船扬帆起航遨游在书的海洋中，博观约取，厚积薄发。
• 班级口号：乘风破浪，追求梦想；十五有我，共创辉煌。
• 班规：雁一样的团队会飞的更远，鹰一样的个人会飞得更高。
• 目标：做到无需提醒的自觉，为他人着想的善良，根植于内心的家国情怀。
• 班级装饰特点：简洁朴素，积极向上，励志感人，后墙布置与积分表随班级实际情况而变化。
• 班级特色：学生活泼，上课氛围活跃，积极配合老师；师生、生生团结，集体意识强。

高一（16）班以“五自”（自尊、自爱、自律、自强、自信）精神为核心创建班级文化，形成了健康、活泼、和谐、向上的班级氛围。16班的文化建设外墙有三大专栏，左侧是优秀学生照片墙；中间是名校简介，旨在目标引领；右边是2021感动中国人物介绍，通过励志教育，努力让学生增强自律意识，形成自觉的习惯，在竞争中超越自我，成就自我。

高一（17）班的班级文化建设是以勤学苦练，宁静致远为主题的，号召同学们在平时的学习中勤于动脑，刻苦练习，学习中不浮躁，树立远大的志向，并为之而努力。在下部有真心的才智，是刚毅的志向的字幅，指明材质才是为人立身处世的根本，使人坚毅的基石。在右侧有同学们的书法作品，说明了练书法的重要性，提醒同学们在平时的学习中注意书写。在上部有名牌大学的图片，以此来鼓励同学们向着美好的梦想而奋斗。

高一（18）班（启航班） 的班级文化建设紧扣时代发展的要求，用社会主义核心价值观凝魂聚力，融入学校办学理念，主要有以下特点：一是文化浸润。班级口号、班风、班训，名言警句、集体活动照片等，让教室内外的每一堵墙都“说话”，成班级良好的文化环境。二是制度育人。建立健全的班级制度，实施班级承包制、班干部值周制，小组值周制让每一位学生参与到班级的管理中来，集体制定班级公约，约束学生的言行，发挥学生主人翁精神。三是激发内力。班级“精神氧吧”通过正能量的美文佳作，调动学生的学习积极性，引导学生做精英学子，创优秀集体。四是榜样激励。班级荣誉榜，张贴活动奖状，教室外墙展示考试中成绩优秀和取得较大进步的精英学子风采，营造并驱争先的学习氛围。在班级文化的熏陶下，师生同行，携手前行共，引导启航学子，勇立潮头，不畏艰险，破浪前行、圆梦韶华。

高一（19）班班级文化简介：

• 班名：宸睿班，寓意心情平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发，有所作为。
• 班级目标：做自律自爱自强的个人，创和谐守纪进取的班级。
• 班级誓言：我一定听从老师的教诲，牢记父母的嘱托，抛弃一切杂念，一心只想学习。严于律己，努力拼搏，点燃奋斗的激情，走向明天的成功，我行，我一定行！
• 班级口号：青春飞扬，拼搏自强；脚踏实地，眼望前方！
• 班训：切问近思、博学笃志、团结友爱、共同奋进！  
• 班级教室文化：教室外墙布置分三部分，第一部分是励志名言，同学们随时可见，时刻提醒同学们珍惜时间，努力学习；第二部分是同学们的书画作品展示，展现班级风采；第三部分是光荣榜，每次考试的三好学生，进步之星，守纪之星都会上光荣榜，激励每一位同学向榜样学习。教室内墙展示板主要是小组风采展示和每位同学的个人秀，教室后墙的精神氧吧展出了各种励志故事和学习方法，为同学们学习提供丰富的资源。

高一（20）班，班名“星舟”，寓意星星之火。班级口号：不求一日成功，但求每日进步。20班的班级文化班级文化由班级核心文化、荣誉墙、励志标语、学校和班级理念、学习方法、班级地理特色、自我管理、生涯规划、公约栏、公告栏等组成。注重培养学生的自立、自律，让学生养成每天坚持进步的习惯，坚持文化育人，做人第一，做学问第二，班级文化充满正能量。

经过一学期的精心准备，我校班级文化已经建成，可谓是“家家”有特色，班班有风格。评委们本着公平、公正、公开的原则遴选出一等奖三个，分别是：11，15，4班；二等奖五个，分别是：18，7，1，20，3班；三等奖七个，分别是：2，16，19，12，14，13，8班。

班级文化建设对学生健全人格具有广泛而显著的影响；班级精神文化是影响学生健全人格的隐性课程；班级组织文化是影响学生健全人格的重要途径；班级物质文化始终陶冶着学生的思想品德。

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。一个良好的班级文化能够让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生最有温度的家。希望高一级学生能在温馨、励志、实用的班级文化建设中茁壮成长为“三高四有”的精英学子。

编辑：刘辛欣 康芬霞

审核：吕 军 马少虎