“树活风雨土，人活精气神”记“国培计划”天水骨干教师培训麦积区龙园小学裴迎平心得体会

微笑向暖

金城三月的天，不似往年往日那般晴好。3.18日，如约参加“国培计划”天水骨干教师培训，早晨，在安西路小学进行了开班仪式，能够感受到这是一期别开生面的成长之旅，很期待自己能够收获满满！ 上午四个多小时的培训，翁教授给我们分享了《职业精神—新时代教师成长的精准之路》，用一个个案例，用自己的教育生涯经历，娓娓道来。 古人云： "树活风雨土，人活精气神。”精、气、神被认为是生命活动的根本。教师需要精气神，成就教育事业需要精气神。而翁孝川教授，正是有这种精气神的老人，花甲之年，立于讲台，言辞恳切，掷地有声！作为一名青年教师，我被翁教授的这种精气神感染了。 新时代教师修炼的动力之源——要有职业精神，要懂教师教育的本质，遵守职业道德，还要有职业精神的确立，不断提升思维，使自己的能力增强，还在于自己要坚持不懈，有工匠精神，在工作中不断提升自己的执行力，夯实自我的基础，有价值认同，这样的人才能出彩，才会产生内驱动力，才会形成习惯。 尤其是在内驱动力部分讲的，精气神——从一个人，一个教师的形态，状态，心态，神态都有综合的提现一个人的精气神。这也正是我需要修炼的。 下午，因为翁教授下午要赶飞机的缘故，开课比较早，但是大家的兴致都很高。翁教授就《构建新时期新型师生关系》，通过案例，深入浅出的让我们的知晓并理解师生关系的奥秘。 或许，我们应该力争做一个有梦有想有格局的老师，从而引领更多的孩子受益。 也应该感恩我们的学生们，是他们，让我们成就教师这个职业最光辉的一面。 师生生命的合唱，师生间境由心生，师生灵魂的相伴，师生青春的奔跑！理解了这些，改变就是在当下，在当下，更新自己的知识体系，教育教育方法，习惯等等。 就像翁教授最后总结的“法亦尝用路亦尝走面对困惑犹思几度找捷径；儿总要养母总要敬出入红尘牢记现今是老师！”作为新时代教师，一定是在关系当中去教育，去育人，给到孩子尊重和关注，给到孩子尊严和引导。这或许才是真的捷径。