见“微”知著，砥砺奋进——铁十五局学校第四届微课大赛

婴宁

课堂是教师的舞台，优质课堂是学校良好教学质量的保障。为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，铁十五局学校于3月17日—18日举行第四届微课大赛。以赛促成长。微课大赛不仅是一次比赛，还是一次展示自我风采的舞台，也是教师间相互学习，相互借鉴的好机会。 大赛分准备、制作、评选、展示学习四个阶段，为了使每位教师的业务水平得到切实有效的提高，电教室积极准备，多渠道搜集整理资料，进行相关软件业务培训，对青年教师手把手指导。教导处、教研室策划组织，在全校范围内开展学习微课的活动。 　　微课是新的学习方式，开启了教育的“微时代”。将微课运用到教学中，可以调动学生的学习兴趣，激活学生的思维，创建身临其境的教学情境，使教学内容变得丰富，提高师生互动频率，进而锻炼学生的各种能力。 微课教学迎合了现代化教学高效率的要求和特点，将教学内容精简为精华，促进学生快速集中对重点知识的把握，让学生可以自主学习，无形中就提高了学生自主学习的能力。 　　微课的最大优势是能在短时间内高质量地传递出精华内容，“微课”不仅是一种新的教与学的方式，更是一种教师专业成长的新源头。 老师们在教研活动中，一起学习微课、充分认识微课、互相切磋。大家根据所教学科，自选本学期教材内容，主题突出，指向明确，相对完整。精心准备，合理运用各种现代教育技术手段设计教学，录制成微课。 　　赛前，参赛选手利用微信“抽签助手”决定比赛顺序。 　　公布评分标准。 　　参赛作品登记表。 　　青年教师积极参加比赛，准备充分，从她们的精彩展示中感受到了她们的辛勤付出，她们的精心准备，她们的构思巧妙。 参赛微课科目涵盖了语文、数学、英语及综合学科，选手们分语文组、数综组进行比赛。 让我们一睹他们的风采吧？ 　　语文组教师参赛 　　微课大赛中，参赛的老师们真是八仙过海，各显神通，他们精心的教学设计，精炼的教学语言，精彩的教学艺术充分彰显出教师们的智慧与个人魅力。 　　数学综合组教师参赛。 精心设计的ppt，新颖独特的教学风格，富有童趣的语言，处处彰显着老师们精巧独特的构思，"微"元素呈现得精彩纷呈。 　　比赛精彩瞬间！ 　　秉着公平公正的原则，学校成立了评审小组，对老师们的微课作品进行点评。 　　优雅的主持人！ 　教研室刘主任总结发言。 　　教导处石主任宣布比赛结果。 　　比赛中，每位老师都充分把自己精心准备好的"微课"展示出来。 "微"在富有童趣，“微”在抑扬顿挫，"微"在脉络清晰，“微”声情并茂，"微"在富有旋律，“微”在活力满满……“微"元素在全学科中呈现得淋漓尽致。 　　教师参赛感悟！ 　　全校老师或听课，或评课，勤勤恳恳、兢兢业业，真正做到了全员参与。为所有爱岗敬业的十五局教师点赞！你们是学校的骄傲！ 　　优秀微课展示！ 　　短暂的微视频中，体现了老师们的精心设计和用心构思。老师们能从认知、能力、情感方面制定符合小学儿童年龄段特点的教学目标，利用孩子们喜欢的卡通形象和动画的形式激发学生的兴趣，使微课真正成为线下教学的补充。 　　通过共享参赛视频，此次活动不仅给青年教师搭建了一个展示自我风采的平台，也为全校教师提供了相互学习、共同进步的机会。同时对青年教师进一步创新课堂教学、提高教学质量，实现专业成长起到了有力的促进作用。 　　参赛教师都能根据自己的特点，从尊重学生的主体地位、培养学生的能力素养为出发点，依据课程标准，依据学情和教材特点去设计，授课各有特点，教学环节清晰，教学形式多样，可谓精彩纷呈，展示了参赛教师的知识素养和良好的教师风采！ 经过激烈的角逐最终六名教师获得优胜奖。 语文组：李丹丹景莹王亚男 数学组：苏才芳郝菲卢淑梅 　　微课大赛通过一系列培训、制作和展示学习等活动，探索教师成长的新途径，建构创新型的教学方式，推动分层教学的课堂实践，帮助教师迅速转变教育教学行为，提升我校教师信息技术应用能力，真正体现了以“微”见著，以“微”见效。 　翁校长鼓励教师们，发扬拼搏进取的精神，跟上时代的脚步，教无止境，学亦无止境，向专业化教师目标迈进。 　　见“微”知著，砥砺奋进，此次微课比赛的成功举办，有利于促进信息技术与学科教学的深度融合，鼓励青年教师在信息技术飞速发展的“微时代”不断更新教学理念。 　　微课大赛已落下帷幕，相信老师们会进一步掌握现代教育教学方法，把传统和创新做到有机融合，探讨交互教学环境下学与教的模式与方法。学校会一如既往搭建平台，培养教师的创新意识和运用现代教育技术手段的能力，提升我校信息化教学应用水平和设备使用率，促进教师对教育教学的广泛应用，不断提高课堂教学效率，提升教育教学质量，为谱写教育教学的风华篇章而不断开拓进取！ 编辑：李媛媛摄影：赵爽爽周晓莉郭香杉审核：翁双菊