为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，大港区域小学数学教研活动于三月开始紧锣密鼓地进行着。3月18日下午，全体一年级数学教师齐聚十二小学，开展疫情后第一次线下教研活动。本次活动采取线上线下同时进行的方式，为因有事不能来到现场的老师开通便利通道。活动分两部分进行，先是观摩我校元万杰、李博雅二位老师的现场教学，再是听取我校刘园园老师、栖凤小学蒋玉妮老师和欣苑小学杨雨佳老师的教材分析。虽然窗外乍暖却还寒，但是报告厅内因有大家的参与而显得温暖且宜人。 首先是元万杰老师《解决问题（含有多余条件）》和李博雅老师《解决问题（求一个数比另一个数多（少）几）》两节课的现场教学。<br> 在元老师的课堂中，标志性的笑容是教学中不可或缺的元素，亦师亦友，是师生中最暖心的关系了吧。把课堂还给学生是十二小始终坚持的教学理念，本节课中，元老师充分调动孩子的积极性和主动性，让学生自己去寻找多余条件，去描述图意，去表达自己的想法。一年级的孩子语言表达能力还有所欠佳，这时课堂就要慢下来，去倾听、去引导。 在李老师的教学中，老师全程以学生为主体，面向全体学生，关注个体差异，因材施教。通过主题图选取生活中熟悉的小金鱼复习旧知，利用“一一对应”这一知识的迁移，激发学生的学习兴趣。在探究“减7”究竟是减谁的“7”这个环节，李老师结合PPT与动画的形式帮助学生突破难点，让学生顿悟，原来减的这个“7”就是小华自己的，是他与小雪同样多的那7个。 接下来是三位老师的教材分析： 我校刘园园老师分析第一单元《认识图形（二）》、第二单元《20以内的退位减法》和第五单元《认识人民币》。栖凤小学蒋玉妮老师分析第三单元《分类与整理》、第七单元《找规律》和综合实践《摆一摆，想一想》。新苑小学杨雨佳老师分析第四单元《100以内数的认识》和第六单元《100以内的加法和减法（一）》。<br> 三位老师分别从单元编排、课标解读、目标确定、例题剖析、练习精讲五个方面对一年级数学下册教材进行了整体分析，对每个例题又进行了具体的剖析。分析过程中在要点提示、难点点拨中提出教学的重难点，又在习题分析中提出实用的建议，使与会的老师受益良多。 最后教研室许老师做了点评与总结，并就如何备好一节课展开了分析。许老师提出假若老师们在备课时关注到“四解五读一开发”，把握新时代背景下的教育方针，把课标、教参、书本时不时拿出来研读一下，琢磨一下，把中心思想切实落实到教学当中，那么这节课一定是一节好课。 教育，从来就不是一蹴而就的事，要的是老师们勤勤恳恳、与时俱进、精心备课、开拓创新。路很长，愿大家齐头并进！