行而有思思而行远，——蒲城县名师联盟小学语文名师工作坊第一次工作会纪实

溪言

“风回小院庭芜绿，柳眼春相续。”寻着如约而至的春色，小语名师工作坊的老师们于3月18日下午齐聚南小，在李秀娟主任的组织带领下，一群追寻教育梦想的新锐教师紧随名师的步伐，开启了一场涵养心灵的助梦成长之旅。会议由项育洁老师主持。 向青草更青处漫溯 　　活动第一阶段，六位名师总结回顾上一学期的帮扶工作，并拟定本学期的帮扶计划。 　　小学语文名师李秀娟老师再次明确了名师工作坊的目标：梯队建设，抱团成长。让每一位名师新锐都能够浸润在团队中，潜心研究，共同成长。 工作坊自成立起，她便带领九位工作点成员满怀憧憬与期待，且行且思且成长。她们以研读统编教材为切入点，依托实践课题《小学语文统编教材落实核心素养的实践研究》，坚持每月一次的主题研修活动。几年来，古诗、文言文、习作、复述、学会批注、语用实践，还有不同文体教学等，都进行了实实在在的探究尝试。成员之间团结协作、积极向上、相互激励、携手前行。她们一行人始终用最朴实的脚步，走最扎实的教研路。 　　王晓云老师工作点以促进教师专业成长为终极目标，以学习研究统编语文教材为内容，通过网络研讨、专题研究、公开课讲评、读书交流等形式，提高了各位成员的教育教学能力和教学研究水平。本学期将带领学员在校内进行1次以上教学展示，并形成教学设计与课件制作、说课稿、教学反思、评课稿等系列资料，切实落实教学常规。 　　耿晓红老师工作点能借力国家优质教育资源平台，立足课堂，从备课、上课着手带领帮扶教师认真研读教材，争取让每一节课目标明确，重难点突出，课堂简约而高效。并通过网络平台、微课比赛、单元解读研讨等来提升师教学基本功。本学期将给帮扶教师推荐相关教材解读的书目，认真做好教材的研读，把实践和反思结合起来，努力提升帮扶教师解读教材的能力和水平，做到把教和学有机统一。 　　杜馥颖老师工作点从学员实际出发，坚持学习与教学并行的原则，依据课标，依托教材，在上学期组织学员从所带年级教材入手，整体解读教材，明晰教学方向，把握教材重难点，提出教学困惑，共同研读解惑。在此基础上，理论结合实践，帮扶学员每人打磨、锤炼出一节精品课，并在工作点进行了公开课展示活动。同时，共读于永正老师的《我怎样教语文》一书，定期在小组微信群进行读书分享。不断研究，不断探索，不断实践，使学员的专业知识、理论水平及教学水平都得以提高。 　　雷样存老师工作点充分发挥名师在课堂教学、课改实验、课题研究等方面的示范、指导、引领作用，以省级学带课题《统编教材阅读教学语用训练案例研究》为抓手，带领几位青年教师共读了王林波《指向语用的阅读教学实践》一书；坚持“线上线下，双线并行”的研修制度，听讲座、看课例、开读书会；深入课堂，听课评课，实地帮扶，并为青年教师创造培训学习机会。经过一学期努力，工作点成员的专业修养、教学能力和科研能力得到了长足的发展提高。 　　项育洁老师工作点全体成员以课程改革为方向，以培植学生语文素养、促进教师专业成长为目标，通过推广经验、公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评等形式，全力提高、培养帮扶学员成长。并以整本书阅读教学为重点，全面落实统编教材。 美丽的邂逅诗意地行走 　　活动第二阶段，五位学员代表就各自的阶段总结和成长计划作了精彩发言，会场顿时充满感动和能量。 　　学员朱旭伟老师谈到：在名师的引领下，积极观摩研修，解读文本，阅读语用等相关书籍。让我这个非本专业的教学新手成长了很多，增长了前进的动力，激发自己的潜能。2020年先后获得教坛新秀、芯蕾杯.青年教师二等奖、优秀班主任等荣誉证书。未来的路还很长，相信坚持就有收获，本学期我将继续坚持读书、摘抄笔记。积极参加各级各类培训，承担研究课，打磨课堂。完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。总之，在以后的教育教学工作中，我将严格要求自己，脚踏实地把每个点落到实处，使自己切实得到成长。 　　学员孙蓓老师总结了三年来加入王晓云名师工作点的成长和收获，对自己以后的成长道路树立了明确的学习目标：1.多读书，读好书；2.听名师课；3.上精品课；4.学会深刻反思。孙蓓老师将秉承不忘“学习经验，提升自我”的初心，牢记教书育人使命，克服困难，砥砺前行，早日成长为一名优秀的教师！ 　　学员吴梅老师谈到：有幸参加名师工作坊研讨会，本学期我将跟随耿老师导师，认真吸取各方面的经验，规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力的教学方法，用新的教学理念提高课堂教学实效。加强职业道德和业务素质教育的学习，促进自己职业道德水平的提高。相信在名师工作坊各位前辈的引领下我一定会迅速成长为一名出色的语文教师。 　　学员南伊婷老师谈到：新的学期要有新的思想，新的目标，新的作为。她从“关心爱护学生”、“学会欣赏”、“研读教参，扎实教学”三个方面讲述了她和项育洁的教育教学故事，总结了自己的收获和不足。同时定下了“研读本册统编教材”、“阅读理论书籍”、“书写教学反思”等计划，进一步提高自身的教育教学能力。 　　学员赵晓英老师分享收获，感谢遇见，感谢与各位名师结伴而行的日子，一路芬芳，一路收获！学会了如何使用教师教学用书；如何关注语文核心素养的落实；如何准确把握每节课的目标；如何关注语用训练……成长虽然来的较晚，但生命终因对的遇见，让未来的教育之行有梦可期！ 行者方致远奋斗路正长 　　临近尾声，名师联盟小学段业务负责人、教研室副主任李秀娟做了总结讲话。她要求名师和帮扶对象要树立四种意识：一是树立学习意识。不论是师父还是徒弟都应该积极学习，不断丰盈自己，做强自我。二是树立研究意识。要以课题为引领，以教学困惑为切入点，研读教材，研究教法。三是树立团队意识。工作点成员要相互激励，团结协作，结伴前行。四是树立成长意识。每个人都应该有近期和长远的成长规划，向着目标不断努力。 　　向阳草木青，明媚春光暖。愿小语工作坊的全体成员都能乘着这明媚的春色，寻梦而歌，向着青草更青处漫溯……