<p class="ql-block">骑车是最让幼儿快乐和兴奋的运动之一，在骑车的活动中与大自然亲密接触，与社会接轨，孩子们在骑行区里把生活中的经验，运用到游戏中，在这个过程中增强了孩子的身体协调性，发展了孩子的观察、想象、表演、合作、控制等方面的能力。 </p> <p class="ql-block">活动起源：</p><p class="ql-block"> 午餐后，我们带着孩子们去散步，经过骑行区，孩子们看到了旁边停放的车子和地上的斑马线，箭头等等……</p><p class="ql-block"> 朱弈科：“老师，这些车真好看，我们现在能骑吗？我最喜欢骑车了！”</p><p class="ql-block"> 张凯睿：“我也喜欢骑车！”</p><p class="ql-block"> 孩子们你一言我一语，争先恐后地抢着说：“我也喜欢车，我也想骑车。”</p> <p class="ql-block">为了追随幼儿的兴趣，支持幼儿游戏，我们随即就开始了关于骑行区的讨论……</p> <p class="ql-block">第一次师幼讨论：</p><p class="ql-block"> 下午，我们就围绕着孩子们中午“我想骑车”这个话题展开了讨论。</p><p class="ql-block"> 师：“你们都认识什么车子啊？”</p><p class="ql-block"> YoYo：“我认识小轿车，爸爸就是开轿车送我上学的！”</p><p class="ql-block"> 童子航：“我认识电动车，妈妈骑电动车上班。”</p><p class="ql-block"> 肖力瑄：“还有三轮车。”</p><p class="ql-block"> 王振宇：“我认识奥迪车，爷爷开的就是奥迪车”。</p><p class="ql-block"> 师 ：“那你们最喜欢什么样子的车呢？”</p><p class="ql-block"> 董兴芃：“我最喜欢消防车，消防车可以救火，消防员叔叔还会救人，他们穿着防火的衣服。”</p><p class="ql-block"> 徐诺一：“我最喜欢公交车，人很多，特别热闹。”</p><p class="ql-block"> 秦川：“我最喜欢警车，我想当警察，可以抓坏人，”</p><p class="ql-block"> 经过第一次的师幼讨论，我们确定了第一阶段的内容：制定骑行区的游戏计划。</p> <p class="ql-block">我制定的骑行区游戏计划。</p> <p class="ql-block">艺涵：“我打算先选一辆粉色的车，然后戴上护具，去操场上转一圈。”</p><p class="ql-block">博文说：“我设计了一个赛道，我要去飙车，我开的是赛车！”</p><p class="ql-block">子航：“我妈妈说骑车的时候要慢一点，看看有没有车，再走，还要看红绿灯，”</p> <p class="ql-block">光会骑车可是不能上路的呦，还要认识马路上的交通标志：</p><p class="ql-block"> 交通标志要记牢，安全出行最重要。</p> <p class="ql-block">骑车是孩子们喜欢的一项运动，通过骑行，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性，还能培养幼儿的合作意识，学会团结，谦让。</p><p class="ql-block">为了让骑行区的活动更有趣味性，便有了我们第二次的师幼讨论：增加材料。</p> <p class="ql-block">第二次的师幼讨论：</p><p class="ql-block"> 师：“爸爸妈妈开车的时候没油了，怎么办呢？”</p><p class="ql-block"> 馨馨：“爸爸的车子没油了，都会到加油站去加油。”</p><p class="ql-block"> 妮妮：“对对对，我爸爸的车没油，也是到加油站去加油的。”</p><p class="ql-block"> 师：“嗯，那车子在行驶的过程中出现故障了，怎么办呢？”</p><p class="ql-block"> 俊成：“妈妈的车子坏了，都是到修车的地方修的。”</p><p class="ql-block"> 靖尧：“那要报警，让警察来把你的车拖走。”</p><p class="ql-block"> 若溪：“我爸爸车坏了是去4s店修的，我跟他去过，里边很多车了。”</p><p class="ql-block"> 师：“车子脏了，要怎么办呢？”</p><p class="ql-block"> 昌荣：“车子脏了，我们可以去洗一洗啊。”</p><p class="ql-block"> 师：“到哪里去洗车呢？”</p><p class="ql-block"> 清雅：“可以去洗车店洗呀！”</p><p class="ql-block"> 若兮：“爸爸也是去洗车行洗车的”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们设计的加油站⛽️。</p> <p class="ql-block">我们眼中的洗车行。</p> <p class="ql-block">我见过的修车行是这样的！</p> <p class="ql-block">于是我们便在骑行区创设了：加油站，洗车行，修车行，小小交通岗。</p> <p class="ql-block">小骑手们，都已经准备好了，随时准备出发。</p> <p class="ql-block">宝贝们在小交警的指挥下，有序的穿梭于十字路口中。</p><p class="ql-block">他们兴奋地骑着小车，小手控制着车把，小脚灵活的踩着脚蹬，锻炼了孩子的腿部运动能力和身体协调能力，增强了身体的灵活性。</p> <p class="ql-block">🚗洗车行：</p><p class="ql-block"> 给你的爱车，洗个澡。</p> <p class="ql-block">🛠修车行：</p><p class="ql-block"> 修车技术高,立马就能跑!</p> <p class="ql-block">⛽️加油站：</p><p class="ql-block"> 为你喝彩，为你加油！</p> <p class="ql-block">经过第一、二阶段活动的开展，我们发现，孩子们出现了不愿玩的现象、缺乏了参加活动的兴趣，为了解决这个问题，便有了我们师幼讨论三：联系生活。</p><p class="ql-block">第三次师幼讨论： </p><p class="ql-block"> 师：“宝贝们，你知道车子除了可以骑还有哪些功能呢？”</p><p class="ql-block"> 锦程：“我知道，还能运输货物。”</p><p class="ql-block"> 小宝：“还可以拉人，我和妈妈去玩的时候，都是做出租车的。”</p><p class="ql-block"> 昊霖：“对呀，车子可以带人啊！”</p><p class="ql-block"> 明烁：“出租车能把我们送到要去的地方，但是得付钱的。”</p><p class="ql-block"> 嘉凝：“我有一辆粉色带小兔子的自行车，每次去公园，我都会骑着它。”</p> <p class="ql-block">于是我们又添加了站台、出租车、快递。</p> <p class="ql-block">可爱的出租车小姐姐</p> <p class="ql-block">小小快递员急急忙忙赶着去送快递📦。</p> <p class="ql-block">乐在骑中，骑乐无穷活动，不仅让孩子们积极地参与到了体育活动中，还逐渐的形成技能，更让他们体会到了骑行的乐趣，在游戏中渗透了交通安全教育，增强了交通安全意识。</p><p class="ql-block">自主游戏的开展，幼儿收获的是满满的喜悦，回归幼儿、尊重幼儿爱玩的天性，把游戏的权利还给幼儿，让他们自由、自主、自发的开展游戏，让宝贝们在游戏中健康、快乐的成长。</p>