三月初春,实验校园,杯茶听办学,长桌话发展--周德库副县长来我校调研

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2021年3月18日上午，农安县人民政府副县长周德库在县教育局局长田胜秀、副局长张永明、高中科科长杜立锋等领导陪同下来到我校进行调研指导工作，全面了解实验中学办学现状及前景规划。 汇报篇📚 　　周德库副县长一行认真听取了刘立波校长关于学校办学理念和办学实践等情况汇报，并围绕教育强县、党建引领、创新发展、校园安全等工作进行了座谈交流。 　　刘立波校长首先汇报了学校办学理念和办学实践。新一届学校班子把握发展契机，不断在实验文化中凝练实验精神，创造性提出了“秉持大成教育，打造大美实验，用美育重构学校教育生态”的办学理念，不断开发党建之美、教学之美、德育之美、后勤管理之美，并以大德、大爱、大情怀栽种大成教育,聚焦“成长、成人、成才”，铸就实验人的大成大美，确保大美文化在实验中学的精神沃土上落地生根、开花结果。 刘校长解读了这一办学理念的落脚点是“大、美、成”。指出：“大”是育人的方向。“成”是育人的目的。“美”是育人的的路径。并从关注教师、关注学生、关注安全三个方面汇报了在工作中办学实践 座谈篇📚 　　校党委书记衣旭坤解读了“为培根铸魂引路，为自主管理搭台，让党旗在学生心中高高飘扬”的实验中学党建之路。教学校长赵天刚解读了“两备两研一效”的“221”教学管理模式。教学校长高国富深入细致地分析了我校高三二模成绩，并对高考前最后冲刺阶段尖子生培优的工作进行了介绍和分析。政教校长韩国民解读了围绕“培根铸魂”“自主管理”德育理念开展的“4+1”德育模式。 　　张永明副局长指出：我们就要办出高质量的教育，瞄准教育强县发展目标，努力补齐“均衡发展”短板，以建设高质量教育体系为主题，统筹实施质量提升体系化建设。强调：要五育并举，三全育人；要加强教师专业化的队伍建设；要把办好教育的触角必须伸到家庭，家校合力助推；要把信息化作为提升教育质量的一个路径；要深化评价机制改革，进行增值性评价和增量性评价。 　　田胜秀局长对我校工作给予了充分肯定，他着重指出: 1.校长必须确定学校的办学思路。思路决定出路。要不断适应时代发展，多策并举，扬长避短，创新办学思路，探索办学方向，为社会和高校培养德智体美全面发展的人材！ 2.学校要重视思想教育工作，特别是要关注习总书记经常提到思政课的开展问题，引导学生建构正确的国家观、民族观、文化观、历史观、发展观。 3.学校要关注健康教育问题。要多让学生户外运动，多搞一些课外活动，让学生动起来、跑起来、唱起来，把学生不良情绪舒缓下来，达到身心健康。 4.学校要重视劳动教育和感恩教育。适当开展课外劳动、家庭劳动，培养劳动习惯和感恩心态。 　　周德库副县长对我校历年来取得的成绩感到欣慰，对实验中学的办学理念也给予了充分的肯定，同时也提出了新的要求： 1.瞄准“教育强县”发展目标，把教育教学管理水平提升作为教育强县的根本要求，培养学生德智体美劳全面发展。 2.强化党对教育工作的领导。学校要有抓党建的特色和方法，旗帜鲜明的讲政治。扎实开展“四史”学习教育，积极推进青年党校建设，筑牢听党话、跟党走的思想根基。 3.解放思想，创新发展。走出去，请进来，向名校学习，领略名校魅力，开阔视野，助推学校管理水平和教育教学水平的提高！ 4.创新教育理念。校长必须确定明确的学校办学目标，引领学校发展。学校办学目标一旦确定，就竖起一面旗帜，具有强大的感召力和凝聚力。 5.深化评价机制改革，完善质量监控机制，构建德智体美劳全面发展的评价体系，提质增效。 6.加快教师队伍建设。教师队伍是教育的关键因素，队伍建设是引导教育的桥梁。强大的教师队伍，才能培养出优秀的学生。要从组织保障、责任落实、社会支持等方面，确保教师队伍建设取得实效。 7.校园安全是学校教育的头等大事，没有安全一切为零。强化责任意识，推动校园安全管理工作常态化制度化建设。 　　周德库副县长察看食堂的情况，对食堂的管理和卫生给予了很高的评价。 落实篇📚 　　3月 18日下午2:00在党员活动室由刘立波校长主持召开了专题部署会，研究落实周德库副县长调研要求。 刘立波校长带领学校领导班子集中学习了周德库副县长调研要求精神，进一步细化分解了周德库副县长调研要求，设定了工作目标，完善了具体措施，对每项任务措施明确了牵头领导和责任部门，提出了落实要求。刘立波校长强调： 1.强化党的建设，凸显党组织的核心地位。深化开展“三早育苗”工程，推进青年党校建设，将育苗工程作为加强我校党建工作和落实立德树人根本任务的重要抓手，坚持“早教育、早传承、早培养”，不断提高“三早”育苗工程质量，有步骤地教育引导学生“爱党”“信党”“护党”，大力培养入党积极分子。本学期，开展以青年党校学员为主体的“学党史庆百年迎五四”大美实验演讲比赛、最美学子评选等活动，高扬红色旗帜，传承红色基因，着力培养一批懂感恩、知回报、明是非、守正道，积极向党组织靠拢的时代新人。 2.严正作风做教育，守住底线聚民心，加强师德师风建设。建立校长包主任--主任包科室和班级--科室负责人包教师和家属--班主任包学生和家长“四级包联”工作责任网格体系，切实落实主体责任，签订责任书，用坚守与奉献，为实验校园构筑起一道师德师风坚固的防线。 3.深化“高三尖子生精准培优”工作，做了进一步的分析研判和工作部署。刘校长指出：尖子生培养历来就是实验教学的生命线，如何面对新情况，抓住新机遇，扬长补短，实现教学提质，要进一步落实做好三方面工作： 一是精准聚焦培优对象，在原有尖子生培养工作的基础上，进一步细化、深化数据分析，充分用好成绩数据和历次“联考”等大型模拟考试的成绩数据，聚焦尖子生发展动态。 二是持续挖掘提分潜力，持续落实班主任、任课教师点对点跟踪联系每位同学的学习情况，分析学科优劣势情况，沟通学生、家长制定最新提分计划。 三是调集名师精准帮扶，集中各学科名优教师，逐班、逐学科梳理过关，务必要让最有潜力、最有需求的学生得到最优秀、最恰当的名师指导。 　　此次调研犹如春风化雨，在肯定了学校当前办学成果的同时，又进一步指明了发展的方向。我们有信心、有决心在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的关心帮助下，围绕“教育强县”这一重要部署，以奋进之姿前行，潜心躬耕，真抓实干，立德树人，唱响县域教育主旋律，以新的姿态面对新的挑战，助力实现农安教育振兴发展。