名师引路春行早，信念为灯功到成

心情

绵绵春雨尚未停歇，我校“青蓝工程”已如期启动。 “名师引路”示范展演进入第三天。 上午第二节课，老师们早早的来到录播室，期待这一节课的精彩，因为这是誉满鹤峰的刘志萍老师执教的示范课。 课还没开始，教室已经座无虚席。 　　上午十点过五分，语文课在孩子们激昂的口号声中拉开帷幕，强大的气场让在座的老师为之震撼。 刘老师在导入新课时，一曲美轮美奂的歌伴舞，令人陶醉其中。温习《秋词》，走进作者，导入铭文，一气呵成。 　　刘老师温婉深情的引导，精炼而诗意的讲述，带领学生在吟咏中感受铭文的韵律之美，在品析中体会作者的情操之美，在展读中升华学习的迁移之美，在背读中领略全篇的结构之美。 整堂语文课，刘老师无论是穿针引线、巧设疑问，还是启承转合、拓展延伸，都如行云流水，晓畅通达。师生在热爱中激情，在激情中诗意，在诗意中唯美…… 在老师的启发诱导下，学生们更是积极主动、机智应答。从学生的表现中，我们看到了他们扎实的语文功底，这背后离不开刘老师潜移默化的熏陶与培养。 　　刘老师的吸引力还在于她对学生真诚的评价，当学生回答出现偏差的时候，她说“谢谢你带我们回忆了前面所学的知识。”没有批评，没有指责，甚至连一个失望的眼神都没有，而是微笑的对他说谢谢。这是我们所有老师都应对学生具有的欣赏与包容。 她请一位学生在黑板上写“馨”字，学生写完，立刻说“写得可真潇洒啊！”真诚的赞美，体现的是老师对学生的肯定与鼓励，这大概就是学生们喜欢上她的课的原因吧。 学生积极讨论，老师点拨指导 　　刘老师教态优雅，板书美观，语言精炼。最后，课程在学生们的琅琅诵读中结束。激情澎湃的声音，余音绕梁的韵味，无不让人为之拍案叫绝！ 　　接着，老师们就举行了评课活动。大家对整堂课作出了热情洋溢的评点和高度的赞赏： “名师示范，实至名归。” “美妙的享受，给学生的是灵魂的洗礼。” “做到了人文性与工具性相结合。” “与自身的差距很大，我必须加强学习。” “仁心式教学，润物细无声，潜移默化，这堂课是一件珍贵的艺术品。” …… 一位把教学当作艺术追求的老师，她真正做到了：在勤勉中练达，在谦逊中优雅，在不器中俊拔，她是我们走马民中的财富。