聚焦单元教材解读提高课堂教学质量一一大单元教学集体会课发布会长春市九台区工农小学

王晶

春风浮动，乍暖还寒。为贯彻落实区教育局和教师进修学校期初小学语文备课工作要求，探索小学语文大单元整体教学模式，促进学生核心素养提升，提高课堂教学质量，工农小学以四年级语文学科为引领，聚焦单元教材解读，开展大单元教学集体会课发布活动。 　　在期初会课中，我校提出了本学期持续推进大单元会课的要求。 　　为了让会课发挥实效，教学领导深入到学科组参加备课。 　　针对大单元教学的备课方式、实施途径等问题，在会课中李茵校长和教导处主任与学科教师进行多次沟通、研讨，四年级语文组的教师与结合教学实际、学生认知水平，确定了模块设计，“七课”落实的实施策略。即通过教科书教学、整本书阅读、语文实践活动三个模块对单元教材进行整合，以单元预习课、精读引领课、阅读推介课、读写结合课、语文实践活动课、习作表达课、复习巩固课七种课型为实施路径。 　　2021年3月18日下午3点在工农小学军民校区三楼大会议室，四年级语文组进行了单元备课的展示活动。参加活动的有工农小学的校长李清江、副校长李茵、教导处的主任以及学年组组长和全体任课教师。 　　本次会课组长林秀丽首先发言：针对四年级下册语文第四单元教学内容提出抓单元整体，优化教学过程，是提升语文教学效率的根本途径。这次会课，紧紧围绕“教科书教学、课外阅读教学、语文实践活动 ”三方面展开。 　　接下来，由陈敏老师对单元教学的设计理念、梯度目标、内容设定做整体的分析阐述。 　　第一模块教科书教学         由本组的李琳、冯秀玲、林丽、周晓玉、吴春梅、王晶、王春梅和程淑云8位教师对教科书中的三篇课文《猫》、《母鸡》、《白鹅》及阅读链接《白公鹅》，从单元预习、精读引领、读写结合、习作表达、复习巩固等课型进行了详细设计阐述和流程梳理。 　　第二模块读整本书教学         林秀丽结合阅读推介课对、组文阅读和“读整本书教学"进行设计说明。 　　第三模块  语文实践活动设计 于会敏和李晓辉两位老师对“语文实践活动”的设计进行了较为详细的说明。 　　最后，李茵校长对这次单元会课展示活动给予了充分的肯定，并提出了明确要求。希望大家能按照这样的方式来备课，树立大语文教学观，通过对单元教材的深入分析、整合、重组，加大课内外融合，增加学生的课外阅读量。鼓励教师发扬成功经验，让学生完整的理解学习内容和建构知识，真正形成“阅读、观察、书写、思维和表达”等技能。各学科教师要通过今天的备课活动有所感悟，学习这种吃透教材、吃透课标的备课方法，并能学以致用，切实提高各学科的课堂教学质量。 　　人间最美四月天，春花烂漫绽新颜。这次大单元集体会课发布既增强了我们年部教师之间的凝聚力,又提高了我们的业务水平,让每一个不同起点、不同类型的我们在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展。同时也克服了个人备课的惰性、片面性和随意性。在今后的工作中，我们将扬长避短，不断开拓，不断创新，在学校领导的带领下团结一致，“千人同心，得千人之力”！