沐春“送教”沁人心，携手“共探”促发展——刘春莲名师工作室赴里塔“送教下乡”

刘葳

老师

学生

送教

课例

刘春莲

工作室

名师

课堂

教学

学习

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

为了发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，促进县域教育教学相互交流和同步发展，务实工作室成员的教育教学理论基础，提升每一位成员的课堂教学水平和教学研究能力，2021年3月19日刘春莲名师工作室“送教下乡”课例研讨第一站来到里塔镇中心小学。

成员课例展示

　　尧娟老师课例展示：五年级下册《邮票的张数》

　　尧老师的声音如春天的百灵鸟一般，婉转动听、悠扬甜美。 尧老师这节课给予学生充分的自主探究，发现的时间，学生在学习知识的同时，发现问题和总结的能力得到有效地提高。在掌握知识过程中，引导学生发散思维，多种方法并用。通过“审、找、设、解、验、答”让学生在学习中感到轻松快乐！

　　严雨晴老师课例展示：五年级下册《分数乘法一》

　　严老师充分利用学生已有知识经验进行建构，通过整数乘法、小数乘法的意义迁移到分数乘法的学习，层层递进，环环相扣，重视学生的算理和算法的理解。

现场教师互动研讨

　　在尧娟老师和严雨晴老师优秀课例展示结束后，参加活动的老师们一同对这两节课进行了详细的研讨和交流。

1.杨驰老师：尧老师的课堂以学生为主体，声音动听，教态自然，整堂课下来，扎实务实，学生都能很好的掌握所学知识。严老师充分利用知识的迁移作用，层层递进，环环相扣，激发了学生学习的积极性。

2.高琴老师：尧老师课堂总结用的六个字特别好；严老师围绕学生熟悉的生活情境展开教学，激发了他们的学习兴趣，但在教学时也要关注学生的数学语言。

3.曹文革老师：两位老师课堂上都给予了学生充分的思考时间，特别注重学生“说”的能力，体现了新课标中以学生为主体的理念。

4.吴文红老师：严老师运用逛商场的情境特别接近学生生活，将平时沉闷的课堂氛围变得更加生动有趣。尧老师在教学过程中将复杂问题中的信息层层破解。

5.刘小芬老师：尧老师借助了数形结合的方法让难得问题变得简单，善用鼓励的作用。严老师注重学生直观感知能力和语言表达能力。

工作室主持人刘春莲点评

　　互动研讨结束后，刘春莲老师对今天两节展示课进行了更加专业的点评。

首先，对尧娟老师的课例谈以下三点：

1.从问题入手，用问题点燃思维；

2.从活动入手，用表征深化思维；

3.从应用入手，用运用拓展思维；

其次，对严雨晴老师的课例进行评价：

1.做到注重迁移，让孩子领悟知识建构的系统化，提高孩子的运算素养；

2.做到了表征类比，架设算理与算法之间的桥梁，渗透数学思想；

3.做到了解释应用，深化算理与算法相得益彰。

最后，刘老师对“如何做到让数学课堂生动活泼，生命力超强”提出了以下四点建议：

1.收起钓竿撒开网；

2.从单向思维走向群体认同；

3.大道至简求一问；

4.百家争鸣看真理。

致辞

　　活动最后，教研室主任邓礼福和里塔镇中心小学段建春校长分别对此次“刘春莲名师工作室赴里塔送教下乡”活动进行致辞。

教研室主任邓礼福在致辞中感谢了里塔镇中学小学的大力支持，以及“刘春莲名师工作室”和两位送教教师为本次活动付出的辛勤汗水，并为每一位教师带来了美好的祝福。

　　里塔镇中心小学段建春校长给老师们提出了宝贵的意见：

1.加强沟通，虚心请教；

2.积极思考，勇于实践；

3.不断探索，提高自己；

4.将读书成为一种习惯，学习成为一种风气。

　　此次送教下乡活动，虽然时间短暂，但是教学形式新颖，内容丰富，给我们带来了太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考！送教下乡就像一缕丰盈而温情的冬日暖阳，让我们每个老师和学生心中都心生暖意。感恩送教，学习永远在路上，研修永远在路上，我们携手同行，共同成长！