和合有道各美其美，携手共进同心育人

乌兰浩特市五中韩晶

乌兰浩特市第五中学、乌兰浩特蒙古族初级中学、乌兰浩特市第九中学、卫东中学、呼和马场学校联盟研训活动小记 🇨🇳🇨🇳乌兰浩特市第五中学统编教材研训联盟，成立于2020年9月，由五所成员校组成：乌兰浩特市五中、乌兰浩特蒙古族初级中学、乌兰浩特市第九中学、卫东中学、呼和马场学校。研训联盟以第五中学为核心，秉承“和合有道各美其美携手共进同心育人”的研训盟约，旨在推进兴安盟民族语言授课学校和通用语言授课学校统编教材教学工作的顺利开展。 五所学校深度融合、联盟教研，是2021年度的第五中学教学工作的重中之重，核心校刘国新校长亲自主抓，开学初教学工作会议上，多次强调统编教材使用的意义与五校联盟的使命，并制定了新举措，保障出实效。 刘校长带领五中使用统编教材进行教学的三个学科的领导与骨干教师，扎实推进联盟教研。力邀乌兰浩特市教师发展中心的领导与教研员老师们，共同深入蒙古族初中、卫中、九中、马场学校的原生态课堂，听课、评课、指导课，提升教师使用统编教材教学的能力，促进民族学校统编教材有效使用，加大研训力度，坚定了民族学校使用统编教材上课的教师们，上好每一节课、提升学生品德修养与文化素养的信心。 联盟教研从新学期第一天开始，2月25日五校七年级联盟集体备课至今已开展了六次有效的联盟教学研训活动。 脚步一七年级各学科集体备课 2月25日，七年级统编教材语文、道法、历史三学科进行了联合集体备课活动。备足备好第一、二周的教学内容。 五中七年级语文组教师与蒙古族初中、九中、卫中教师进行集体备课。 五中语文老师主备统编教材语文七年级下册第一单元内容。目标明确、备课精细，利用假期进行提前备课，准备充分。备课中按照备课组长安排，说教材、目标重难点、教法、学法、学情、教学程序，课件制作简洁流畅、操作性强。共享给民族学校老师，并根据对方学情，对教学进行预设。👍 刘校长参加集体备课并讲话激励老师们立足课标，深研教材，认真备课，精心设计教学程序，多听课交流，深入联盟，共同提升。 兴安盟教研室语文教研员韩玉民老师，参加联盟校语文学科统编教材第一次集体备课，并对集体备课给予指导。 七年级道德与法治备课组与蒙初教师集体备课 七年级历史备课组与蒙初教师集体备课 脚步二走进卫中 3月10日，刘校长带领五中领导老师，邀请教师发展中心教研员王巍老师，一起走进卫中，听课、评课、研讨。 交流研讨中，教师发展中心王巍老师及五中联盟校领导老师对如何利用统编教材教学给予了中肯的建议，为使用统编教材教学的语文、道法、历史老师提供了便利，几位老师获益匪浅。 脚步三走访九中 3月11日，五中核心校一行四人与教师发展中心王巍老师共同深入九中听课教研。走进九中的原生态课堂，有针对性的听了语文与道法课，了解了统编教材使用的情况，分别听了王斯琴老师、王鹤宁老师的语文课和包银柱老师的道法课。九中教师，课堂教学踏实、高效，适应学情，关注学生发展，绽放智慧光芒与教改新理念。 听课后，刘校长、教师发展中心王巍老师，对所听的三节课，给予高度的评价。 石彬校长代表九中老师们感谢与会领导老师的指导，并希望民族语言授课老师们，尽快熟悉统编六册教材，加强个人业务进修，精心备课，深研教学方法，发挥学生的主观能动性，加强学生口语表达能力、思维能力的训练，缩小与非民族语授课学生的差距。 脚步四足迹在呼和马场学校 3月16日上午，刘校长与督学包国军老师到呼和马场学校听课评课。呼和马场的三位青年教师精心备课、认真上课，充满激情的与学生进行互动，组织学生有序的进行小组合作与展示，在学习新知、训练能力，形成学生学科核心素养方面，很有自己的想法！课后刘校长、包督学与三位老师进行交流，为青年教师留下富贵的经验。 刘校长、包督学还与马场学校领导一起检查了食堂、宿舍，强调一定要抓好安全工作。检查中查看了学生午餐的质量，检查了学校开学后消毒、测温的记录，询问了学校开学后老师的工作状态，并指出一定要落实好盟市教育局的要求，上好体育课，加强劳育与美育的教育。 脚步五共享平台，学习提升 3月16日下午，五中联盟校联盟教研借助教师发展中心三科统编教材专题研训活动——五中语文分会场这一平台，进行了联盟校第三周联盟教研活动。我们邀请蒙古族初中语文老师们与同在现场的九中、卫中的老师们，一同与乌兰浩特市蒙授兄弟学校语文教师，听课、评课，进行研讨，联盟核心校五中语文老师——殷丽华老师、陈海泉老师，讲课、讲座进行示范引领。 联盟校九中王斯琴老师汉语表达流畅，理论联系实际，从新课标出发，进行了多角度的精准评课。 卫中齐胜利老师作为代表进行评课。直言：联盟教研，有示范有指导，对我们卫中的老师和学生而言，都是人生一大幸事。 蒙初青年教师包旭东评课，感到自己听课后，受益匪浅，会努力学习、努力提升自己语文教学的水平。 刘校长在呼和马场学校教研指导结束后，第一时间从呼和马场学校赶回五中。下午，全程参加了教师发展中心进行的统编教材研训活动及五中联盟校第三周联盟教研示范课、示范讲座听评研讨活动。 脚步六关心交流教师成长 3月17日，刘校长听蒙初来五中交流的教师格日勒老师的《安史之乱与唐朝衰亡》一课，听后进行了交流指导。 脚步七蒙初印迹 3月18日，刘校长力邀乌兰浩特市教师发展中心领导、教研员老师们，一起深入蒙古族初级中学的课堂，为课堂教学把脉、提升。 乌兰浩特市教师发展李广学主任亲自带队，带领教师发展中心部分领导与三科统编教材的中小学教研员老师们与五中老师一起参加听课、评课研讨活动，并对五校联盟统编教材教研活动予以肯定，指明了未来发展方向，高屋建瓴，学术研究氛围浓郁。 大家一起走进课堂听课。邵衍强老师与学生一起运用自读方法，学习了《土地的誓言》一课。作为自治区民族语授课学校语文种子教师，邵老师个人基本功扎实，教材挖掘深透，重点突出，学习方式选用恰当，真情朗读，荡气回肠，让学生和听课者，心潮澎湃，爱国之情充盈于怀。包旭东老师的《老山界》一课，呈现完整，巧用课后题进行阅读教学，课上注重能力培养，学生的概括能力、赏析能力、思维能力都很强，学生乐于展示，课堂气氛活跃，在快乐的课堂中学习是一种美好的享受。 杨俊杰老师在道法课上，引领学生自主学习后，学生创造性的运用简单的思维导图来梳理知识，板书工整，思路清晰。 杨俊杰老师是第五中学到蒙古族初中交流教师，道法课生动精彩，从生活实际出发，符合青春期学生的心理年龄特点，师生互动氛围融洽、愉悦，学生非常喜欢！ 历史课上，授课教师与学生共同学习了《北宋的政治》一课，教师自身知识功底深厚，教学设计构架清晰，与学生亲切交流，自然的让学生在课上学会了知识，培养了能力。 💦蒙古族初中听课撷影💦 覆盖五所联盟校的教学研训活动，以如何使用统编教材为出发点，对如何进行备课、突出落实目标、各种课型怎样设计，进行了指导与引领；对上课如何做到过渡总结提升能更精准，怎样组织有序、有意义的合作，如何有效拓展提升等给予了建议；对提升学生素养的方式、激活课堂、变革课堂教学方式——以生为主体，探究自主、合作、探究的学习方式在教学应用，改进教法、学法等方面，根据不同学校、不同学科教师的需求进行了全方位的研讨，为研训联盟三所蒙授教学学校使用统编教材进行教学的老师们真心送经。 🍀统编教材三科评课回放🍀 语文集体评课研讨 道德与法治说课评课 历史评课研讨 <h1 style="text-align: justify;">🍀🍀教研联动，自启动至今，我们一直走在路上，并且脚步坚实。迈稳“互帮互助、创新形式、常态交流”的步伐，推动师资培训、校际交流、联盟教研各方面的共建共享，实现从促进基本均衡向优质均衡、从外延均衡向内涵均衡的升级发展。</h1> 短短三周，刘国新校长带领三个学科的领导老师们，借助教师发展中心的智慧力量，与蒙古族初中、九中、卫中、呼和马场学校的领导老师们，一起深入统编教材教学的原生态课堂中，抓联盟，促提升，忙碌又充实，实效突出。第五中学教研联盟，将仍会以深度的教研，广度的联盟、常态化的帮扶互助，坚实的推动联盟教学研训活动向纵深、科学、内涵方向踏实发展。 毛主席说过：世界上就怕认真二字。只要我们统编教材联盟五所学校坚定初心，认真做教育，认真搞联盟，认真研教材，用心对学生，定能做出有温度的教育，美丽的教育。 既落杏坛内，便是育才人。第五中学教研联盟五所学校因道同而合作联盟，秉持自身特色，各美其美，兼收并蓄，共谋发展，携手同行，打造兴安大地优质的教育，实现科学育人，特色育人。 时光不老，我们不散。我们非民族语言授课学校与民族语言授课学校的统编教材研训联盟的育人之路才刚刚启程，任重而道远。惟有群策群力，勤谨不懈，在平时处用功，在常识处发力，团结一心，帮扶互助，才能走的更远，兴安大地上的孩子们才能飞的更高，如大鹏鸟扶摇直上。 编辑：韩晶审核：王桂范