以教促学、以教促研——记蓉江新区道德与法治九年级教研活动

陈芳

教学研究是学校诸多教学活动中的一项重要活动之一,教研是丰富教师的教育教学理念,提高教师的业务能力和教学水平的有效途径，这就需要为各位教师交流学习提供平台。为促进教师成长，蓉江新区开展了道德与法治教研活动，活动环节包含听课、评课和经验交流。 　　2021年3月16日下午，潭东中学谢宛枫老师向蓉江新区全体道德与法治老师分享了一堂精彩课堂，授课课题是《坚持宪法至上》授课班级是九（14）班。 　　谢宛枫老师首先以“快问快答”活动导入课堂，双人PK方式不仅调动了学生的兴趣，还激发了学生的竞争意识，在你追我赶的氛围中进入到了课堂中。这种课前答题方式同样也促进了老师对学生基础知识的摸底，为接下来的课堂进行奠定了基础。 　　本堂课理论知识较强，对学生来说比较枯燥难懂，但谢老师凭借自己深厚的专业素质、语言魅力以及扎实的素材积累，建设了一堂有趣、生动和易懂的课堂。 例如“宪法的地位”这一知识点，谢老师以“宪法条款”文本、“主席宣誓”、“母与子”视频、“树干”图文等形式多样、生动形象地凸显出宪法的地位，素材直击观点知识，深入浅出，使老师的讲解达到事半功倍、水到渠成的效果，也让其他道德与法治教师收益匪浅，有效的素材比详细的讲解更有具有说服力。 　　这是学生的主场，在“猜一猜”环节，谢老师的课堂活动做到了以学生为主体，老师展示法律内容，学生猜出法律名称，这对学生来说难度适中，这充分激发了学生的积极性，学生踊跃回答老师提出的问题。在“练习巩固”环节，“抢红包”活动新颖有趣、贴近学生生活、贴近时代特色，深受学生青睐。“弘扬宪法精神，提升法治意识”校园活动形式设计活动充分发挥学生的发散思维能力，各有各的“金点子”，这样“有趣又有料”的课堂让学生们乐在其中、学在其中，这充分展示了青年教师谢宛枫老师的优势。 　　从同学们回答问题的积极程度可以看出，这是令人享受的课堂，学生学得轻松、愉快。 　　课堂过程张弛有度，对于重点内容，谢老师在课件里用不同颜色以及星号进行标记，帮助学生进行区分，指导学生做好笔记，并在练习中着重讲解易错点，强化学生对难点的把握。 　　谢老师的课堂素材丰富，素材形式包含文本、图片和视频等，所选取的素材既有摘自习近平主席的语录、贴近学生生活的视频，也有今日刚刚发生的最新时政新闻，例如“蜡笔小球”和“大连卢书记”等事件。这充分展现了政治课堂的“政治性”，这些也是热点事件，学生关注度较高的事件，这些素材在帮助理解专业理论知识之外也能达到思想政治教育效果。 　　不仅学生听得认真，老师们也很认真，积极做笔记，虚心学习钟老师的教学方法，以便日后应用于自身的课堂中，提升教学能力。 　　课堂逻辑清晰，板书不仅让学生及时跟上课堂节奏，也有利于学生理顺知识点之间的逻辑。 　　课后，进行评课环节，学习谢老师优点的同时指出本堂课可以完善的细节，大家互相交流借鉴。 　　思想政治课是时代潮流之课，是政治前沿之课，思想政治课必须与时俱进，各位政治教师也必将与时代同进步，继续学习之旅。