借骨干之力促能力提升——伊旗第五小学数学二级名师工作室“骨干教师课题引领示范课”主题教研活动

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为充分发挥我校名优骨干教师在教育教学中的引领示范作用，提高教师课堂教学水平，提升教学质量，充分发挥以研促教的作用，伊旗第五小学于3月16日开展了骨干教师示范课研讨活动。温彦君副校长和全体数学二级名师工作室成员参加了本次活动。 　　本次活动以主问题设计为抓手，分学段探究学习单在各领域下的有效利用。郝艳霞，张越和李卉三位老师以提高课堂教学效率为目标，为我们呈现了三节精彩的示范课例。 　　郝艳霞教师示范的是二年级的《解决问题（除法）》一课。课上，郝老师引导学生要从“知道了什么”“怎么解答”“解答正确吗”这三个步骤来解决问题。本节课教学过程设计完整，以学生为主体，在任务驱动下高效的完成了教学目标。 　　张越老师带来的是三年级的《复式统计表》。课前进行了数据收集与整理，课上带领学生把两个单式统计表合并成一个复式统计表，学生利用学习单，自我学习中总结出复式统计表具有便于比较、内容丰富、简洁等优点。 　　李卉老师的课例是六年级《圆柱的认识》。李老师的课堂体现了以学生为本的教学理念，在教学过程中，教师注重引导和点拨，学生在学习中利用同桌互助，小组合作交流，动手操作等多种学习方式，让学生建立了平面图形与立体图形之间的内在联系。 　　三节示范课后，三位授课教师首先进行了说课。接着，各年级组在充分交流下对三节课做出了全面、细致的评价，老师们相互补充，共同讨论，研讨氛围浓厚。最后，温彦君副校长做了总结，并提出评价一节好课要看以下三个方面：一是看是否基于课标，读懂教材，在教学中抓住数学核心素养。二是主问题引领能否带动学生自主思考，学生能否积极参与学习活动：三是是否在基础知识、基本技能下，以任务驱动引领学生思维拓展。 　　此次活动既是骨干教师个人能力的积淀与教学技能、学科特色的展示，也为青年教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台，为减负提质，打造高效数学课堂提供了思路、指明了方向。