教研花开春暖季同心掬得满庭芳——城乡教育共同体教研活动在辛店镇中心小学举行

刘晓彤

为了加强城乡学校之间的合作交流，促进教育优质均衡发展，同时进一步提高教师课堂教学效率，研究和解决教师教育教学中的实际问题，总结和提升教学经验，3月16日上午，在辛店镇校办朱建中校长的统一领导和指导下，于辛店镇中心小学举行镇级小学语数外三个学科的公开课，实验小学校长李泽武、教导处主任陈玉新、五年级级部副主任张敏、徒海河小学教导处副主任刘风杰、五年级语文教师时文君莅临我校指导课堂教学工作，同时辛店镇各校区各科教师参加此次课堂研讨活动。 　　首先是辛店镇中心小学教师齐倩倩执教的《草船借箭》，老师通过单元导语导入本课，加深了学生对单元整体的认识，明确了本单元的学习目标。课上教师注重引导学生长文读短的方法，按照起因、经过、结果的顺序梳理《草船借箭》故事内容，并引导学生运用抓关键词、聚焦主要人物感知文中关键人物的性格特点，重点分析了诸葛亮的神机妙算，为本单元写读后感做了充分的准备。最后教师激发学生读《三国演义》中更多的故事，为更好地开设阅读分享课做了充分准备。  　　辛店镇中心小学教师戎延丽执教的四年级语文第三单元的《绿》，这是一篇富有诗情画意的诗歌，戎老师从“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界”这一单元主题着手，播放春天的颜色的视频，引导学生入情入境，快速地融入文本，好像绿色的墨水瓶倒翻了，顿时进入了绿色的世界，并通过大胆想象，小组合作交流，配乐朗读，教师范读等多种形式，引导学生美美地读，美美地品，戎老师那温情脉脉的语言，跌宕起伏的语调，深深地打动了孩子们，让孩子能尽情地读，并陶醉其中，心随课动，并从绿的动态美和静态美两方面，层层深入，引导孩子们体会到绿的灵动美，学生对绿有了更深一步的认识，绿不仅仅是一种颜色，还代表着希望、生命和力量。没有哪个冬天不可逾越，没有哪个春天不会来临！课堂最后戎老师教育学生们，生活中的美景无处不在，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，并希望孩子们学完这首诗歌，能够用善于观察的小眼睛去发现生活中的真善美！ 　　辛店镇中心小学教师刘晓彤执教的《100以内数的认识》，在让学生整体感知100有多少时，创设让学生数数、建立数感的问题情景，调动学生学习的积极性；让学生用自己的经验、自己的方法，动手、动口、动脑去数数，从直观到抽象，逐步感知满十进一计数方法，加深对计数单位“一”和“十”的理解，同时培养学生积极探索，主动发现，自主构建知识的良好学习态度和习惯。 辛店镇中心小学教师李霞执教的《同分母分数加减法和约分》，在设计简单的分数加减法计算的例题时，根据教学内容，选择贴近学生生活的内容作为教学题材，从学生熟悉的情境出发，让学生从中提炼出与分数有关的数学信息，并且从这些数学信息中，主动地提出数学问题，明确了本堂课所要研究的主要内容，李老师则顺水推舟地引领学生去主动探索自己提出的问题。李老师秉承有效的数学学习不能单纯的依赖模仿与记忆这一理念，主张学生动手实践，自主探究，努力给学生提供交流和表达的机会，多给学生自主学习的空间和时间。 　　课后来自实验小学和徒骇河小学的领导老师们对执教老师的精彩课堂给予了充分的肯定，并提出了中肯的建议。注重课堂上学生的主体地位，真正把学生作为课堂的主人，教师做好指导、引领的作用。 随后，校办领导和辛店镇中心小学邱校长对本次镇级公开课进行总结：成功之处：（1）四位教师的教学设计的确下了一番功夫，精心准备，目标落实，因而取得成功。（2）培养学生合作学习的意识。（两位数学老师的课堂小组合作尤为突出）（3）教会学生切实可行的阅读方法。（关键词）（4）给予学生充分的表现机会。（两位数学老师的课堂，抛出问题层层引导，几乎全由学生来解决，大部分学生弄清所学内容）需学习提高方面：（1）预习很重要，课堂上教师的引导需学生的配合，预习点需要教师提前设计好并落实。（2）探究性学习活动是一个方向，但需教师学会放手，转换角色；另外课堂教学环节的紧凑性需多多磨炼，实现课堂的完整性和提升课堂的完美度。 　　宝剑锋从磨砺来，梅花香自苦寒来。每一次教研活动，都是一次成长、一次收获。在教研活动中，相互学习、相互探讨，此次活动促进了城乡教育均衡发展，发挥了教育共同体的辐射带动作用，实现了学校优质资源共享、合作发展共赢！虽然路长且阻，但是挡不住我们学习的步伐，最终将使教师们的教学能力更上一层楼！