<p class="ql-block"> 为了不断深化课堂教学，加强常规教学管理，提高教师课堂的高效性，2021年3月17日，我县教育局教研室杨金娥副主任、姚传慧、褚志花一行三人到我校开展调研活动，进行教学指导。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 课堂是教学的主阵地，听课是提升教学质量的重要方式。</p> 数学天地 <p class="ql-block"> 霍改丽老师讲的三年级数学下册《平移和旋转》。在课堂上，霍老师始终将学生放在主体地位，创设情境与活动，给予足够的时间，使他们在自主观察、思考、操作中逐步感知，理解平移和旋转。比如在数学移图时，霍老师先让学生整个图平移，接着引导学生找出对应点的方法，让学生一步步的掌握移图的方法。而且整个环节都重视学生的真实感受，重视知识的形成过程，使学生在获得知识的同时，思维能力得到进一步的锻炼与提高。</p> <p class="ql-block"> 闫月爱老师讲的一年级数学下册《加与减复习课》。闫老师用饱满的热情、生动的语言、形象的活动材料为学生创设了独立思考、自我体验、合作意识的学习情境，使得教学过程始终民主、平等、宽松、愉快。本节课条理清楚，层次分明，让学生亲身经历知识的形成过程，体现了学生的主体作用，特别是闫老师在练习题的设计中也充分关注学生的特点，由浅入深、层次分明，落实了知识点的训练。另外，闫老师的教态亲切大方，语言儿童化，亲和力强等也是这节课的亮点。</p> 语文天地 <p class="ql-block"> 郭佳老师讲的一年级语文下册——口语交际《老鼠嫁女》。郭老师先让学生通过多媒体看了课件，充分激发学生的兴趣，同时让学生对故事情节有大致的了解。再通过提问的方式让学生回顾故事具体内容。通过层层递进的方式，提出了“太阳”、“乌云”、“大风”、“围墙”、“老鼠”并且通过提问回答的方式指导学生分析他们之间的关系。最后让学生跟老师看着幻灯片图片的提示完整讲述故事，培养他们连贯说故事情节的能力。学生的语言能力是在运用的过程中发展起来的。在活动中，郭老师注重发挥学生主体地位，给学生创设了良好的语言表述机会，鼓励学生大胆的进行表达。</p> <p class="ql-block"> 史晓丽老师讲的二年级语文下册《一匹出色的马》。本课课文写得非常美，晓丽老师在教学过程中，紧紧抓住课后重点习题，让学生边读边想象画面:河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹；路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。从课堂教学中不难看出，晓丽老师非常重视学生能力的发展提升，不断引导学生体会句子描写的美丽画面，重复诵读，学习用标注重音、标注轻声等方法先标注好，帮助提升诵读水平，既有优美的范读，又有具体操作的方法，使学习变得简单收到了良好的易于接受。学生一遍又一遍的反复诵读，老师一次又一次地提示方法，学生越读越好，收到了理想的效果。教学有法，教无定法。晓丽老师的本节课中，我们感受到了孩子们学习的热情，更亲眼见证了孩子们能力的提升，总而言之，圆满地完成了既定的教学目标，值得学习。</p> 英语天地 <p class="ql-block"> 周文慧老师讲的六年级英语下册《Unit2A Let's learn》。这堂课的思路非常清晰，周老师的基本功扎实，课前准备得也相当充分，语音清晰、语调得当，在语感上非常好；另外，周老师的表情亲切，教态良好，有亲和力。从第一环节中复习了A部分的动词过去式学习的内容，再总结了动词过去式的变化规则，然后自然导入本课的内容，由大雄failed the test,引入新知What did you do yesterday ? 教学，创设了一个学生既感兴趣又熟悉的情景，大雄利用时光机回到昨天，回想昨天所做的事情。所以使得整个课堂教学流畅，气氛活跃，能使学生比较熟练地掌握本节课的内容，达到预期的教学目的。</p> <p class="ql-block"> 李卫霞老师讲的四年级英语下册《Unit2A Let's learn》。“兴趣是最好的老师”，一个学生一旦对他所学的东西有强烈的兴趣，就会主动学习。小学阶段是培养学生英语学习兴趣的关键时期，为此李老师主要采用直观教学、游戏教学、活动教学和多媒体辅助教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用英语的能力。</p> 课堂活动 <p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，学生聚精会神求知的眼神，可以看出老师完全调动了学生主动学习的积极性！</p> <p class="ql-block"> 在民主和谐的课堂氛围中，学生是课堂中真正的主人。</p> 教研提升 <p class="ql-block"> 听课后，教研员既肯定了老师们认真的教学态度和扎实的教学基本功，同时对老师们在课堂教学的管理、教学环节的设计、师生的交流互动、教材的处理等方面提出了不少宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 听课、评课教学研讨活动中，教师们畅所欲言、各抒己见，对课堂进行了自评。教研员也对上课老师提出了自己的意见和建议，既充分肯定每一节教学活动的闪光点，又忠恳地指出努力的方向。教师将不断加强业务学习，自我提升、取长补短，提高教师课堂的高效性，使自己在教学方面的能力得到了磨炼和提升，同时也推进西街小学校整体教学水平不断提高。</p> <p class="ql-block"> 在本次活动中，教研员老师态度和蔼可亲，理念高屋建瓴，让我校教师在轻松愉悦的氛围中又一次接受了心灵的洗礼，教师们受益匪浅，也为我校今后的教育教学工作，进一步明确了努力的方向。老师们纷纷表示，一定不辜负领导的期望与信任，要知难而进，更加努力工作，采取有力措施，争取优异的成绩。</p> <p class="ql-block">编辑:张鑫</p><p class="ql-block">审稿:尤海忠</p>