<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 为了进一步提高教师教育教学水平，优化课堂教学，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，同时为教师们提供一个观摩、学习、交流的平台，促进年轻教师的专业成长，昆仑路中心幼儿园于3月16日—18日组织开展了“骨干教师引领课”展示活动，本次活动共由6名骨干教师上6节示范课。每位骨干教师根据班级孩子的年龄特点和发展水平，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式，为教师们呈现出了一场丰厚的精神盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大班美术：《数字公路》</p><p class="ql-block"> 王楚老师在美术课程中，绘画内容就是公路两旁的房子和树木。不过有趣的是，他们的公路非常特别，它是一个个数字变成。纵横交错、曲直变化的道路，在今天的绘画中，小朋友们大胆想象、围绕数字变化成有趣的道路，设计了出各种各样有趣的房子和植物。</p> <p class="ql-block"> 大班数学：《比大小》</p><p class="ql-block"> 王贺杰老师在教学活动中不仅锻炼孩子们的逻辑思维，而且还把课程的直观性、趣味性、多元性等特点展示的淋漓尽致。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中班语言：《我喜欢收集》</p><p class="ql-block"> 吴盼盼老师用优美的语言把孩子们带入意境。用灵活的教学经验不仅培养孩子们的观察、想象能力，而且还培养孩子们口语表达能力尝试用肢体及神态表现儿歌的内容和意境</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中班科学：《油和水的秘密》</p><p class="ql-block"> 王书一老师运用生活中处处有科学的现象，用常见的事物：油和水混合在一起，到底会出现什么现象？这是在生活中经常出现的，但又不太注意的现象，她抓住这一现象，让幼儿反复观察，通过观察记录和实验操作，激发幼儿的探索兴趣，活动中连接紧密，稳扎稳打，在活动过程中，它引导幼儿大胆猜测，并坚持幼儿动手操作、发现的原则，培养幼儿主动探索的能力，让幼儿在实践中感悟出真知，再细心观察中发现它们的秘密。</p> <p class="ql-block"> 小班健康：《三只熊》</p><p class="ql-block"> 康小美老师在整个教学过程有“创新”和“创意”，活动中给予幼儿比较充分的自主探究机会，<span style="font-size: 18px;">能活用教材,爱想点子，让</span>幼儿在活动中学习、提升。</p> <p class="ql-block"> 小班奥尔夫音乐：《女巫的秘密》</p><p class="ql-block"> 王美琪老师整节课堂欢快流畅，有很强的流动感，同时以“小女巫变魔法”为游戏情景贯穿始终，伴随肢体动作，感受音乐力度和速度产生的变化，让幼儿以愉悦的心情从中探索音乐的奥秘。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 活动结束后，听课教师和上课教师进行交流，先由上课老师进行自评和反思，然后与听课教师互动，通过互动交流，使上课教师能反思教学中存在的问题，大家一起找出每个教学活动的亮点和不足之处，使每位老师都能在这次活动中有所思，有所获。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 良好的开端是成功的一半，示范课的成功给教师们不仅起了一个很好的带头作用，也调动了老师们的教学积极性，而且还充分展示了幼儿教师课堂教学的艺术，同时也为教师之间的教学交流提供了一个观摩学习提高的平台，更好地促进了新教师的专业化成长。</p><p class="ql-block"><br></p>