<p class="ql-block"> “小学语文不小，古诗教学不古！”</p> <p class="ql-block"> 统编语文教材的古诗文篇目大幅度增加，古诗词在小学语文课文中的比例约占30%，为了探讨古诗教学的有效路径，扎实推进统编语文教材古诗词的教学，提高课堂教学的效率，古城小学语文教研组在三月开展了以“学古诗 悟诗情 研方法”为主题的教学系列研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教学研讨活动分为三个环节</p> <p class="ql-block"> 殷佳老师执教的《寒食》，通过复习之前学过的两首古诗，将学生带入到学习古诗的情境中。紧接着殷老师出示学习古诗的四步法，通过小组合作、自主学习，给学生以选择和展示的空间。“授之以鱼，不如授之以渔”，这节课不仅让学生轻轻松松学古诗，也给大家展示了值得借鉴和学习的古诗的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 赵老师的整节课以学生为主体，通过形式多样的的朗读，达到“书读百遍，其义自见”的效果。整节课，老师以饱满的情绪引领学生，让学生在寓教于乐中展开一系列学习活动！</p> <p class="ql-block"> 百舸争流千帆竟。不同学段的老师进行了激烈的讨论和细致的评课，大家各抒己见，真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌……… </p><p class="ql-block"> 不同学段的老师依据课程标准，分别从课堂导入、朗读方式、老师、学生、教材、课标、课堂观察等不同的角度对这两节课进行了详细的探讨与交流。</p> <p class="ql-block"> 交流促反思，研讨助前行。根据大家的研讨，我们总结出古诗教学的一般方法</p> <p class="ql-block"> 主管教学副校长陶昱对本次活动给予肯定，同时也给青年教师给予新的期望，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”希望她们能成长得更快，走的更远……</p><p class="ql-block"> 教研活动最后，陶校长就本次教研活动做了总结，对精心策划、准备的语文教研组和全体老师给予肯定并提出期望:“一花独放不是春，百花齐放春满园。愿我们古城的明天百花齐放，更上一层楼！”</p> <p class="ql-block"> 本次活动激发了教师对古诗词教学的兴趣，有效促进了教师古诗词教学能力的自我审视与提升，对今后如何上好古诗词课达成了共识。</p><p class="ql-block"> 今天，不是一个教研活动的结束，而是一个“诗意语文”老师的开始，我们这样阅读着、行走着、不断探索着…</p> <p class="ql-block">编辑：康霞</p><p class="ql-block">校对：张丽娟</p><p class="ql-block">照片：王春霞 王芬娟</p><p class="ql-block">审核：陶昱</p>