“乐于有梦”、“善于筑梦”、“敢于追梦” 阿阳小学四年一班梦想课程记

张文畅

<p class="ql-block">  梦想课程是共情、启发、赋能、自省的成长“土壤”——让孩子们在这片土壤根基的孕育支持下,成为真正的求真、有爱的追梦人,大胆、自信且充满兴致地探索世界与未知,是梦想课程的使命。</p><p class="ql-block"> 3月17下午第一节课,阿阳小学四年一班的孩子们在语文张老师的带领下,上了一节有意义的梦想课程。</p> <p class="ql-block">  《我的奇思妙想》</p> <p class="ql-block">  贾沛同学自告奋勇,为整堂课激情导入</p> <p class="ql-block">班长何洁带领全班同学,选择了本节课的梦想话题:我的奇思妙想</p> <p class="ql-block">  想象力比知识更为重要,幻想是极其可贵的品质。旧故以想象兮,长太息而掩涕,现实的生活是有极限的,想象的生活是无际的。</p> <p class="ql-block">制作梦想卡片</p> <p class="ql-block">小组展示</p> <p class="ql-block"> 尹铎善同学的奇思妙想:我曾经想过如果让遥控坦克和书包组合在一起会发生什么?从外表上看,它仅仅是一个普通的书包,但当你遇见坏人时,他可以通过遥控器指挥书包,变成一个微型武器,发射各种小子弹、烟雾弹等攻击坏人,从而吓退坏人,保护我们的身体。</p> <p class="ql-block">  大家好,我叫张晓佑,我有一个小小的发明——万能水上鞋。制作过程其实很简单,是由钛合金板,火药,微型飞行器,悬浮器,等材料制作而成。哈哈!它是万能的!不但在水上能走,还可以导航,更厉害的是还可以飞行。这就是我的发明,厉害吧!</p> <p class="ql-block">  梁明远的奇思妙想:我想发明一台车,我觉得现在开车可真麻烦,我发明的这一台车和普通车的样子一模一样,但它确是自动驾驶的,如果你想去哪儿,你只需要对车说:“我想去哪儿。”车就会把你自动带到哪去。而且车会自动找到车位,你完全不用担心停车的问题。这个车还可以通过手机遥控。比如这天下雨,你却没有开车,这时候你只需要给车发条信息:我在哪哪哪。车就会自动跑过来接你,并且会把你送到家的。</p> <p class="ql-block">  陈佳阳同学:</p> <p class="ql-block"> 大家好,我的奇思妙想是发明一种自动钢笔,这种钢笔呢,一头是笔刷,一头是笔尖,大家在用钢笔的时候有没有烦恼呀?反正我有很多烦恼,有时候一不小心墨水吸多了滴在本子上不易修改,有时候用胶带粘的时候还会把本子粘破呢,我发明的这款钢笔啊,它的笔刷可厉害了呢,如果有写错字的话,只要把笔刷轻轻地放在错字上面,错字就会立刻消失不见了,大家喜欢吗?</p> <p class="ql-block"> 程瑞杰的奇思妙想</p><p class="ql-block"> 我要建一座能“上九天揽月,下五洋捉鳖”的房子,如果你想上九天揽月的话,你就要到房子左边的控制室里,如果你能读懂说明书,那你就可以顺利的控制房子,如果你想下五洋捉鳖的时候,你就要到房子右边的控制室里,如果你能读懂说明书,那控制房子不是就不是一件难题了,另外房子还配备了智能厨房,智能厨房里,你只需要把米、面、菜备好,它就可以帮你做出可口的饭菜,另外房子还有四个窗户,如果你想看看外面的风景的话,可以透过窗户来看。</p> <p class="ql-block"> 未来的书包可以用悦耳的声音把你叫醒。早上起来第一件事是整理书包,它可以将你的书包整理得干干净净,学习文具,只要你装在书包里,它就会从书包外面伸出两条隐藏的手。帮你整理书包,文具放在最外层,书和作业放在最里层。当你走在街道上,你还可以选你喜欢的。一些造型让你的书包变成那样的造型,有卡通的水果的。你的书包将会成为。将会成为那儿街上最亮丽的一道风景!</p> <p class="ql-block">大家好,我的奇妙思想是发明一支神笔,它穿了一件像钻石一样,闪闪发光的衣服头上戴着一朵小红花,你可别小看那朵小红花。中间的花蕾是小主人的手印,小偷是偷不走的 。</p> <p class="ql-block">我想发明一种会吃垃圾的机器人,现在我们的国家造成了污染,机器人会把这垃圾吃掉,而且会用垃圾产生出生活用品,供人们使用,同时它自己也变得强壮了,有了它们,我们的天空变得更篮,河水变得更清,大地会变得很绿,我们的明天回会更加美好。</p> <p class="ql-block">我们的想法是最奇妙的</p> <p class="ql-block">作品展示</p> <p class="ql-block">  杨小娟老师点评:四年一班的梦想课程《我的奇思妙想》,课堂上老师充分调动学生的积极性,联系生活实际,共同讨论、交流,学生们在课堂上表现十分活跃!</p>

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