在思考中改进,在学习中升华——依托“大单元设计”课题研究聚焦“班本化”教学过程主题研讨活动顺利开展

金婧超

<p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">大单元设计”是指依托单元主题,以单元话题为核心,关注内容的连续性的同时,关注主题,使学科探讨的话题前后联系,凸显整体功能。</b></p> <p class="ql-block">  2021年3月17日海拉尔区教研室教研员莅临海拉尔区新桥小学,以依托“大单元设计”课题研究”聚焦“班本化”教学过程为主题,与新桥小学道法教师进行了主题研讨活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  首先道法教师分享教学设计,其次教研员在此基础上进行点评和指导,最后以课例为依托,扎实教学过程,开拓教学思维,升华会议主题,明确未来一线教师在道法课堂上的目标与方向。</p> <p class="ql-block">  教研员指出,一堂优质的道法课,必须以教材为依托,以核心问题为依据,这样才能突出主题,使话题前后一致,使各个学段的教学有宏观的目标,从而进行迁移教学。</p><p class="ql-block"> 同时,她还指出,要明确课程目标和教学设计的关联性,在此基础上聚焦“班本化”教学,使道法课堂在学生能够扎实掌握各项技能的基础之上开拓创新。无论怎样设计教学过程,都要先有全局意识,一定要研究教材,梳理其“隐在”的知识体系,比较自然而又扎实地体现在自己的教学中。在扎实教学的基础上实现“班本化”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  <b style="font-size: 15px;">本次研讨活动顺利开展,为一线道法教师提供了扎实可行的教学思路和方向。</b></p> <p class="ql-block">图:王冬梅</p><p class="ql-block">文:金婧超</p><p class="ql-block">编辑:金婧超</p>

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