风雨润桃李,百花满“数”枝——记平城区47校六年级数学大教研活动

尚美47校

<p>  为了提高课堂教学实效性,充分发挥集体的力量,深入挖掘教材,凝聚教师智慧,提高教育教学质量,平城区47校六年级数学组于3月17日开展集体教研活动,两位年级分管校长,孙丽副校长和李泽军副校长也参加了此次教研活动。</p> <p>   良好的开端是成功的一半,本学期一开始,老师们根据学校的教研要求结合数学学科以及目前六年级的阶段特点,制定符合本年级实际情况的教研计划。</p> <p>   教研开始首先是由罗慧玲主任细致地总结了第二单元《圆柱和圆锥》的主要知识点,罗主任采用了表格整理法,在课堂上引导学生们从特征概念、表面积、体积等多个方面总结这一单元的重难点,这样的方法不仅能全面地总结出要点,还能为学生提供思考的脉络。</p> <p>  紧接着是由周锋老师为大家梳理了第三单元《解决问题策略》的两个例题,周老师明确在新授例1时,要让学生有讨论、交流、发散思维的经历,在引导学生总结不同策略的过程中,培养学生最优策略选择的意识。针对例2,周老师从导入—新授—练习各个环节为大家做了详细地分析,说明例2和旧知“假设—替换”的区别与联系,同时在新授时,周老师强调可以渗透“数形结合”的思想帮助学生理解算式,还分享了解决“鸡兔同笼”问题用到的一些方法,例如“抬腿法”、“砍腿法”等等。</p> <p>  教研过程中,大家态度认真,积极思考,及时补充,互相帮助。</p> <p>  听着老师们的分享,大家都获益多多,详细地记录了笔记。</p> <p>  老师们还毫无保留地分享了最近用到的一些资料,资源共享,事半功倍。</p> <p>  最后,孙丽副校长对六年级数学组浓浓的教研氛围表示充分地肯定,孙校长提到大家都能以饱满的热情,严谨的态度对待教学工作,特别是骨干教师能开诚布公地分享自己的经验,为青年教师的成长助力加油,这种奉献的精神值得点赞。</p><p> 李泽军副校长表示团队凝聚力更能体现集体智慧,每个人毫无保留地分享,是思维的碰撞更是智慧的凝聚,凝聚力让团队更有力量。</p> <p>  </p> <p>  通过两个小时的教研,大家都收获了很多。由于分校区的部分学生基础比较薄弱,学习能力不强,18日上午,分校区三位老师又在李泽军副校长的带领下,结合具体情况进行了教研,考虑到学生接受能力较差,所以在学习例1之前,先进行一个分数与比的专项复习,以旧带新,为学习新知奠定基础。</p><p> </p> <p>  一滴水只有放进大海才不会干涸,一个人只有融入集体才会更有力量。</p><p> 研无涯,学不止。</p><p><br></p><p><br></p>

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