<p class="ql-block"> 3月12日下午，我校全体数学教师集体观看了在德州市北园小学举办的数学文化资源开发利用观摩展示活动，本次活动的主题是“聚焦数学文化，提升育人价值”。本次活动共分为四部分：数学文化展播、数学文化成果展示、展示课及说课（肯德基与麦当劳为何开在一起？）、大会总结。</p> <p class="ql-block"> 品味数学之美，领悟智慧人生。在数学文化展播环节，孩子们通过了解数学家的故事，懂得了数学源于生活，根植于生活；通过读生动有趣的数学绘本，将直观的图载入到课程当中，让学生在故事情节中主动的思索；通过数学探索，引导孩子们如何将一张A4纸剪出无限大的洞，真实感受数学的魅力；数学魔术，能够培养学生的观察力和注意力，让孩子在折纸的过程中学会思考。数学蕴藏在生活的每个角落，只要用心去发现，就能体会到数学之美。</p> <p class="ql-block"> 数学文化成果展示环节，通过几位优秀教师对于数学文化的独到见解，体会到数学文化向人们展示了数学极富魅力的一面。它不是以往数学课上的定理、公式、计算和题海，而是数学的思想、精神和方法。它让我们用美学的眼光来看待数学，让我们体会到数学中浓郁的人文主义精神，认识数学的科学价值和人文价值，培养数学的意识，崇尚数学思考的理性精神，欣赏数学的美丽，知道数学应用的门径。</p><p class="ql-block"> 接下来，曹宁宁老师的《肯德基与麦当劳为何开在一起？》让人耳目一新，扎实深厚的教学功底、精湛的教学水平、娴熟机智的课堂驾驭能力、多方位展示了自己的教学风格和水平。生活中总能遇到一些匪夷所思的现象，我们可以经过合理地推断猜想，用数学的角度来思考从而看到现象背后的本质。学生学起来兴趣很高，课堂探究的欲望很强，教学效果自然就好。</p> <p class="ql-block"> 总之，此次培训，受益匪浅！我们充分领略了教师们渊博的知识积累和深厚的文化底蕴，让我们看到自己还存在很大的差距，增加了继续前进的动力。</p>