<p> 新学期一切工作就序，一期一度的"校长赠书"活动如期而至。</p><p> 书目年年变，赠书的初心始终如一：提升专业修养，点亮教育智慧。</p> <p> 因为阅读，才能让我们的天地再也不囿于一间教室。</p><p> 因为阅读，才能让我们生活的涓涓细流历久弥新地欢唱。</p><p> 因为阅读，才能让肩负巨重的灵魂触摸到教育的未来。</p> <p> 何校长再次重审了赠书的永恒初心，简介了这次所赠书籍的内容概要，并向全体老师提出期望——让读书成为习惯，让阅读融入生活，让书香化为气质，成就自我，范领孩子，描绘好乡村教育之梦。</p> <p>书目：《儿童的语文》</p><p>作者：于永正</p><p>推荐语：</p><p> 这本书，不仅引导学生走入语文深处，让学生爱上语文，还为学生留下了一个可感、可学、可敬、可爱的“人”字。正如于永正老师所说，语文老师要把自己变成这样一本语文教科书，一本学生天天看的“无字之书”，潜移默化地影响学生。他是这样说的，也是这样做的。本书透过一篇篇文章、一个个课例，以及专家的诠释和解读，用真诚的文字，邀您翻开于永正老师这本“无字之书”，领略“儿童的语文”的动人风景。</p> <p>书目：《寻变——贲永林的“学为中心”数学课》</p><p>作者：贲永林</p><p>推荐语：</p><p> 生机勃勃，兴味盎然，成长气息浓厚的课堂，就是贲友林老师致力于的“学为中心”数学课堂。本书呈现了贲友林老师近3 年的12 节“新课”，集中展示了贲老师10年“学为中心”数学课堂的探索。全书分为两辑，每则教学实例以“课堂实录+教学思考”的方式呈现，课课有反思，处处有回顾。不但真实再现课堂的活动进程、师生的思考状态，而且积极地交流匠心独运，展示他的数学教学课堂为什么要这么教，辩解如此处理有什么依据。寻变，是不再重复过去的课堂，但不变的是，“学为中心”。学为中心，直抵教学的本质与核心，教学就是要实现真正的改变。</p> <p><br></p><p>书目：《小学英语单元教学设计指南》</p><p>作者：朱浦等</p><p>推荐语：</p><p> 本书是全体“上小英”教研团队集结特级教师、教研员和名师代表近百人之力，将多年积累的研究与实践硕果汇集而成。全套共分六册，分别从单元教学、单课实施、单元教研等不同维度对单元整体教学进行了最深层次的解析，并对上海及全国各地正在进行单元整体教学研究的教育工作者与一线教师提供了极其实用的理论依据、清晰可鉴的优秀案例、极其规范的设计流程，具有极高的借鉴意义和教学价值。</p> <p> 接下来，盛娜娜、韩彩虹、孙俊利等几位"四大工程"项目负责人，就阅读、书写等相关工作做了具体安排或督导。</p> <p> 最后，郑校长就这次赠书活动做了简短总结，并结合"阅读工程"宣读了《渠村乡中心小学教师阅读管理制度》。</p>