<p class="ql-block">一、早读巡堂。</p><p class="ql-block"> 早上7：30分，我与刘校长陪同麓山国际实验学校胡勇辉副校长对初中进行早读巡堂。学生们的朗朗读书声，教师们严谨的教学……这一幕幕都深深感动着我，瞬间在想：这就是学校该有的样子。再细看作息时间安排，从学生起床到早读这段时间，可以感受到麓山学校的管理之精细化程度，从学生朗读到听写，可以看到教师的严谨执教。学习氛围非常好。偶遇值勤的学生会干部，孩子们礼貌有佳。</p> <p class="ql-block">二、下午参加中学政治组读书分享会（初中、高中）</p> <p class="ql-block">天地阅览室，万物皆书卷。下午有幸参加了学校中学政治组读书分享活动。让我大开眼界，收获颇多。从初一政治备课组的余珊珊老师到高三备课组的刘海阔老师，共有六位老师分别以课件的形式，在短短8分钟内，每位老师激情分享，共沐书香。看着他们精心的课件准备，精彩地讲解，完全发自老师们自我的觉醒和反思的阅读，从此次活动的参与，我感受到了麓山老师们的优秀与卓越，读书早已成为了每位麓山老师的习惯，值得学习，值得借鉴，作为一名教师，我们应博览群书，我们应静心下来，组织起我们的老师，校长带头，多看书，少指手划脚，纸上谈兵。让老师们静下心来去读好一本本优秀的书，读到那个最想成为的自己，在教育路上遇到那个最美、最幸福的自己。</p> <p class="ql-block">小结：阅读是美妙的，分享是快乐的。教师阅读分享这种形式也是教师成长有效的方式之一，我们应该合理把握工作与阅读的合理安排，让时光因为阅读相伴而变得美妙、充满希望。一位优秀的教师，一定是一位文化底蕴深厚的教师；一位文化底蕴深厚的教师，一定是富有人文修养的教师。终身学习，才能成为一名真正“腹有诗书气自华”的教师！</p><p class="ql-block"> </p>