<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一年之计在于春。新学期，我们在行动。2021年3月17日（第四周星期三）下午，我校组织了春季教研活动。全校教师按科分组，集中探讨“如何提高教育教学质量”。活动前，学校预先通知了本次活动内容和时间，让大家提前做好精心的准备，以确保在研讨会上各“有所言”，以及“畅所欲言”。</p><p class="ql-block"> 活动按语、数、英分三个会场进行。各分会场由科教研组长主持，学校领导班子“坐镇”，校长“轮番上阵”，辗转于三个会场之间，全面参与会议，聆听各科老师对于日常教学工作中的看法和做法，给出评价，提出可行性建议。</p><p class="ql-block"> 各分会场气氛异常热烈。此时，老师们刻意放下了手头的忙活，静下心来，真真正正地梳理我们的日常基本工作——教学。无论是教育，还是教学，都是琐碎繁杂的工作。有困难障碍不前的困扰，也有攻克难关后的成就喜悦；有各种层次素质的学生，和各式各样千方百计的教育教学方法；教学工作，有苦有乐，是每个教育工作者共同的心声。新的学期，我们高度重视，针对自身的特点和存在问题，寻找相应的举措，取长补短，虚心学习，争取有大的进步。</p><p class="ql-block">◆语文组老师表示：1.备足课，向“40分钟要质量”。语文教师的语言魅力和学识，是提高学生学习兴趣的关键。2.要注重提高学生的阅读能力与写作能力。“书读百遍，其义自见。”，可见阅读的重要性。如何培养学生阅读能力，一是利用课堂教学，二是多进行课外阅读；3.要重视培养学生良好的学生习惯。</p><p class="ql-block">◆数学老师表示：1.新学期上级提出的“课前小练”的确行之有效，我们一定要重视起来，利用零碎时间，加强训练。2.对于学困生，一定要充分利用课后时间进行个别辅导，不让其掉队。3.杨校长说，培优辅弱的对象和目标要明确，对症下药，才能行之有效。</p><p class="ql-block">◆英语老师表示：课前小练很有必要：多听写和练习听力；英语试卷难度有所增加，出题偏，问题量大，要加强课标学习；课堂管理要讲方法：活跃课堂气氛，要认真备课，设计丰富多彩的教学环节，吸引学生注意力，提高学生学习兴趣；课后与学生多沟通，帮助学习困难学生找到学习方法；与家长沟通，争取家长的配合。</p><p class="ql-block"> 通过本次教研活动，同事之间敞开心扉，互相探讨，互相切磋，取长补短，为今后开展工作指明了道路，扫清了障碍。</p><p class="ql-block">活动剪影</p>