<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">附小好景君须记 </span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">正是调研评课时</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">——记伊宁市教育教学研究室领导</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"> 莅临伊犁师范大学附属小学</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">指导工作</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为促进学校和教师可持续发展，2021年3月16日，在伊宁市教育教学研究室小学部周健主任的带领下一行五人莅临我校进行教育教学工作调研。听课、评课、研讨交流环环紧扣，本校全体老师全程参与，整个活动有序开展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校领导对此次活动高度重视，并安排教科室对此次活动进行了周密的安排和部署。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上午第一、二、三节课，五位专家亲临课堂，听取了语文、数学、英语和体育四个学科12节常态课（我校领导及各学科组长、教师共同参加听课）。</p><p class="ql-block"><br></p> 步入语文课堂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">《古诗三首》 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span>授课教师：黄芸</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄老师结合学生的生活实际进行教学，生动的生活场景通过古诗再次让学生感受到了春节的那份欢乐，并很好地理解诗词大意。而诗句所描绘表达的内容又反过来加深了学生对以往春节习俗和欢乐场面的映象，相得益彰。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">《草船借箭》 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>授课教师:刘红霞</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师在教学中让学生充分地感受人物的性格特点，引导学生抓住关键词句并联系上下文进行推敲，感受诸葛亮的足智多谋，周瑜的嫉贤妒能。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">《语文园地一》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span> 授课教师:刁秀瑾</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刁老师从整个单元出发，交流本单元主讲了什么，次讲了什么。在字词句的运用的环节中注重一个词语多种意思的表达与运用，让学生体会到语言的魅力。</p><p class="ql-block"><br></p> 步入数学课堂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">《平均分》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> 授课教师:刘琴</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师注重开展学生自主学习，为学生提供充分的探索空间，让学生通过“摆一摆、比一比、说一说并上台展示”等学习方法，活跃了学生的思维。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">《认识三角形》 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span>授课教师:马志玲</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">马老师在整个教学过程始终围绕教学目标展开，环节紧凑。课堂中马老师引导学生走进生活中的三角形，既唤醒了学生对三角形已有的认识，又为学生感知三角形的特征，提供了丰富的素材。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">《笔算除法》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span> 授课教师:熊小花</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">熊老师以直观图形指导学生理解算理，在理解算理的基础上掌握计算方法，最后形成计算技能。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">《3的倍数特征》 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span>授课教师:宋艳</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋老师在探究3的倍数特征时巧妙利用百数图，降低了学生探究的难度，便于规律的总结，整个环节让学生自己思考探究总结规律，充分发挥了学生的主体作用。</p> 步入英语课堂 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">Unit2 I'm in Class One,Great Three. Lesson9</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">授课教师:白玉</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">白老师导入时创设情境，引导学生会读会认，会连贯的把句子说完整。教师富有亲切感，课堂气氛活跃，符合低段学生的性格特点。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">Unit1 Welcome to my new home. Lesson4</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">授课教师:向文清</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">向老师以生活实际导入，让学生很快理解单词意思，再由词到句的学习和运用。引人入胜的教学情境，使学生很快的进入了学习状态。在教学过程中向老师注意细节的处理和发音的准确，让孩子们扎扎实实的学好每一个词句。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">Unit1 Welcome to our school. Lesson4</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">授课教师:李章彦</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师的这节课，课题引入巧妙，贴近实际引导学生用英语说出"Welcome to our school!"而且通过师生对话的形式，调动了学生的已有知识储备，为后续教学做铺垫。</p> 步入体育课堂 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">《花样跳绳与游戏》 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">授课教师:何立艳</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">何老师执教的这节体育课让学生在愉快的氛围中将跳绳与游戏相结合，使学生在富有创意地“玩”的过程中，体验到体育学习的乐趣，培养了他们的合作精神与交往能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">《队列队形与游戏》 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>授课教师:刘萍</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师本节课结合低年段孩子的特点，以简单有趣的语言教授学生队列训练，老师的每一个口令简洁准确，整个课堂井然有序、收放自如。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听课中反思，评课中成长！课堂教学展示之后，在蔡万茹副校长和市教育教学研究室专家的带领下，大家下午进行了集中评课和分学科专项研讨活动。教育教学教研专家把脉课堂、问诊教法，从实际出发为我校教师指点迷津。</p> 语文分会场 <p class="ql-block ql-indent-1">杨琴老师对我校语文课堂教学情况以及教学中存在的焦点问题等进行了深入调查研究和细致分析，结合今天三节语文课提出了建议及改进措施。杨老师指出语文教学要围绕语文要素和人文主题展开，并提出教会学生学习方法，把课堂还给孩子。最后分析了我校在教育教学领域存在的优势与不足。</p> 数学分会场 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">不辞辛苦 论文指导</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">撰写论文，既是教师科研能力的一种具体展示，又是不断提升教科研能力的一种有效途径和方法。教育教学研究室教研员张雅丽老师利用中午午休的时间，给参加伊宁市教育教学研究室论文评选的数学组老师进行论文指导，张老师从论文的选题、论文的结构、数据的获取与分析等几个角度给我校教师进行了详细讲解，然后对每一位老师的论文进行了细致的点评，并提出了修改意见，老师们边听边记深受启发，相信通过这次指导，老师们对论文的撰写有了新的方向。博学始于积累，智慧凝于勤思，让我们且学且做且思考，努力成为一名博学智慧的新时代老师。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">问诊把脉 数学课堂</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学组教师集中在书法室进行了评课活动，周健主任和张雅丽老师肯定了上课教师的教学能力，同时也指出了在课堂教学中存在的问题和不足，从教师的授课素质、对教材的设计以及师生在课堂上的互动等方面进行了全方位的指导。周主任还提出：在计算教学中，我们要做到“以理学法，以法明理”，通过她细致得讲解，让老师们茅塞顿开。</p> 英语分会场 <p class="ql-block ql-indent-1">马丽敏老师指出在整个教学过程中要让学生多听多练多读，多考虑学生的年龄特点，用新颖的情景再现调动学生的学习兴趣。在马老师的精彩点评之后，我们既看到了自己的优势所在，但同时更知道了自己的不足之处。在今后的教学中一定要认真钻研教材，研究教法学法，以老师为主导，学生为主体，打造高效的英语课堂。</p> 体育分会场 <p class="ql-block ql-indent-1">张忠玲老师在调研我校两节体育课后指出，以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线的原则开展教学，让学生玩中锻炼，玩中学习。作为一名体育教师我们不仅要上好课，还要有看家本领，技能要过硬。只有这样我们才能上好每一节课带领孩子们快乐的学习，锻炼身体。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">春风化雨迎新知，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教研专家来护航。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">乘风破浪教研路， </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 凝心聚力再起航。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“山路元无雨，空翠湿人衣”，空明的山色苍翠欲滴，尽管无雨，满眼的绿色亦能打湿我们的目光和衣裳，触动我们心灵深处静谧的教学诗意。此次伊宁市教育教学研究室专家对我校教育教学的调研，为我校今后的教学发展助了一臂之力。<span style="font-size: 18px;">我们将以此次活动为契机，进一步更新教育理念，内化于心、外化于行不断优化教学过程，不断反思和学习，共同成长，砥砺前行！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿：姚景月 舒英 刘琴 </p><p class="ql-block"> 向文清 何立艳</p><p class="ql-block">核稿：李芝</p><p class="ql-block">责编：蔡万茹</p><p class="ql-block">审签：尹思梅</p>