<p> 3月16日教研日，我校开展了听评课活动，校长刘连玺和全体语文老师正在聆听语文公开课，活动有序进行中……</p> <p>第一节课听了六年级白洁老师讲授的《匆匆》。</p> <p> 白老师利用多媒体图片出示了课文中的重点语段，并让孩子们抓住关键词进行理解感悟，利用多种形式进行有感情的朗读，仿写课文中的修辞手法等，多种教学方法的运用，使学生深刻感受到了时间的匆匆，激发学生对时间的珍惜，富有激情的语言使整个课堂充满活力。</p> <p>白老师正在进行指导……</p> <p> 孩子们正在进行小组交流和精彩的展示……</p> <p> 白老师设计的仿写和小练笔为孩子们的写作打下了坚实的基础。</p> <p>第二节课听了高潇坤老师讲授的《梅花魂》。</p> <p> 第三节课开展课后教研 ，共同提高课堂教学的实效性</p> <p> 白老师和高老师分别进行说课，两位老师清晰的授课思路、精选的课件、科学合理的教学设计以及课后的反思深刻剖析 可见两位老师备课 多么用心，基本功多么扎实！</p> <p> 各位语文老师针对这两节课的得失畅所欲言，对白老师的精彩设计，课堂上学生学习习惯的培养，以及随堂小练笔的设置，都是值得大家借鉴;高老师抓住重点句段让孩子们剖析理解也是值得我们学习的;并诚恳的提出了自己建议。</p> <p> 最后刘校长做总结性发言，希望大家在语文课上以读促思，以读悟情，利用多种形式的读让文本得到升华，激情的朗读才能和作者的感情进行碰撞，孩子们就会有感而发，有话可写，写作自然水到渠成。</p> <p> 听课使我们取长补短，评课使我们更好地完善自我。各位老师互相交流，互相切磋，使我们的语文课堂再迈一大步！</p>