<p class="ql-block"> 向阳草木青，明媚春光暖。春天悄然而至，万物复苏，东关民族小学的教师们也在这美好时节里不断充电，努力提升自身业务水平。这不，在3月17日下午2时整，全体数学教师集聚在一起，共同观看曹培英专家的《小学数学核心素养之运算能力的培养》的报告，探寻在小学数学教学中培养学生数学运算能力的意义及有效性对策。</p> <p class="ql-block"> 曹培英专家通过一系列鲜活的典型实例从教学地位，教学现状，小学生运算能力的结构，运算能力的知识基础，运算能力的培养五个方面对小学数学最基础也是最关键的能力之一——运算能力作出详细地报告。</p> 专家报告 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一、教学地位</b></p><p class="ql-block"> 曹专家指出，不论是从实际应用价值，还是基础教育整体，亦或是从小学数学本身来看，小学生运算能力的培养有其极为重要的教学地位！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">二、教学现状 </b></p><p class="ql-block"> 虽然运算能力的培养一直备受重视，但是教学现状却存在诸多问题：学生运算能力存疑，许多同学对敏感数据的误读，算法多样化都会导致运算错误，而且各地也是参差不齐；算法多样化毁誉参半；两个“读懂”缺乏深度，教师应该具备两个“吃透”即吃透教材、吃透学生。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">三、小学生运算能力的结构</b></p><p class="ql-block"> “口算基础、算理理解、算法掌握、运算策略”是小学生运算能力四要素模型，是对小学生运算能力的结构的核心解读。进一步探讨，如果我们用”口算、算理、算法、策略、数感”组成一个三棱锥的话，那么“数与运算的基础知识”就是三棱锥的底。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">四、运算能力的基础知识</b></p><p class="ql-block"> 在进行运算教学时，要帮助学生积累感性认识，理解运算含义；概括感性认识，明确运算意义，切勿只重视算法的教学，而忽略了运算的意义。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">五、运算能力的培养</b></p><p class="ql-block"> 运算能力的培养，要做到：</p><p class="ql-block"> 1.加强口算基本功训练。培养运算能力，口算是基础，要重在平时，将口算引进游戏，弥补出错频率较高的运算的缺失。</p><p class="ql-block"> 2.加强算理与算法相融的教学。算法是运算操作的程序化，是逻辑思维的规范化，所以在教学时要做到循理入法，以理驱法，要凸显一般算法的实质。</p><p class="ql-block"> 3.加强合理选择算法的教学。笔算要合理选择算法，估算更要合理选择算法，简便运算也是合理选择算法的解题途径，不能为了运用“简便算法”而去“简便运算”，最后我们还应关注。合理简洁的运算途径来解决问题。</p> 学有所现 <p class="ql-block"> 曹专家用精深的理论、精辟的见解、专业的角度给我们做了一场精彩的报告，老师们全神贯注地观看，用手中的笔记录着收获。</p> 满载收获 <p class="ql-block"> 老师们将报告精华记于纸上，更是将收获记于心间，将感悟与反思即将应用于实践。</p> 领导寄望 <p class="ql-block"> 这次观看报告活动，孙晓明校长全程参与。孙校长一直亲自指导数学的教研活动，对东关全体数学教师及东关数学的发展寄予厚望。孙校长珍惜这一次的培训机会，让我们以饱满的热情迎接这次报告会的学习与研讨，带我们不断触摸理论的高度，思想的深度，教学的精度，让我们学有所得，更能学以致用。</p> <p class="ql-block"> 报告会虽然结束了，但给我们带来的启迪和期待却刚刚开始。我校数学教师一定秉承报告中获取的精神给养、方法精髓、研修理念，在新课改的背景下，基于学生的核心素养去培养和提高东关学子的运算能力。</p><p class="ql-block"> 相信我们一定能走得更远，带着众领导的期盼与厚望，带着众名师的思想结晶，身向那畔行！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">编辑：张丹丹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">审核：孙晓明</span></p>