你教我整洁我赠你旺仔

霞光满天

“老师，我下次会把位置收拾干净，很抱歉老师帮我收拾了一个早自习”。 办公桌上多了一张字条，还有一瓶旺仔牛奶，虽然没有署名我也马上知道是谁了，心里顿时觉得暖暖的，因为我知道这孩子以后肯定会改掉这个坏习惯了。 　　小石是我们班上年龄最小的男孩，有着聪明的头脑大大的眼睛，很是可爱。他在学习上也比较自觉主动，成绩不错。 　　可是这个孩子有个“坏毛病”，有点丢三落四，试卷或者作业本常常不翼而飞，他的座位底下总是躺着各种垃圾、书……班级也因为这个扣了好几次卫生分。为了他的这个“坏毛病”我也没少操心，批评过好多次甚至还找家长投诉过，但一直收效甚微。 　　那天早上我像往常一样巡视教室，检查孩子们的早自习情况。走到小石位置旁边时，发现他桌面上还是堆着高高的书，抽屉里乱七八糟的塞满了东西，地面上零星散布着书和垃圾……“前几天都刚和他说过把位置整理干净收拾好，怎么还是这么乱，怎么就屡教不改呢？”一股怒气不可控制地窜上我的心头。 我当时生气极了，真的想大骂他一顿。但转念一想，“骂了有用吗？之前也已经批评过好几次了，我该怎么办呢？他自己收拾不好，不如就帮他一起整理吧！”二话不说我就把他的课桌拉到了教室外面，然后把他课桌、书包里的物品一股脑儿地全部都倒在了地上。 “怎么会有这么多东西！”我真是惊呆了。后来才知道，他的课桌里居然还放了很多根本已经用不到的书本。 　小石也跟着出来了，手无足措地站在门口，估计是吓坏了。我就告诉他，“我们一起把课桌整理干净，好不好？”小石连连点头。我让他先去拿垃圾袋，把废纸、零食包装等不要的物品扔到垃圾袋里；再把所有的书进行分类，用不到的书整理好后放学了带回家，有用的书按学科放好…… 　我也一直在旁帮他收拾，然后告诉他以后该怎么去整理自己的个人物品，要养成良好的卫生习惯。听到我这番话，小石的表情也从一开始的担惊害怕慢慢转为了受宠若惊。我想他之前应该不是故意不按我的要求去整理好课桌，而是真的不知道该怎么收拾，从何下手了。 　　看看这地上的一堆书，就知道这绝对是个“大工程”。大概过了半个多小时，终于快收拾好了，课桌里也恢复了应有的整齐干净……这时候早自习也快下课了。我嘱咐他要做好“善后工作”，把收拾出来的垃圾倒掉，把自己的位置打扫干净，再把课桌放回教室里。我还和他说，以后要不定期地进行突击检查。 　　我吃好早饭回到办公室，就看到了桌上的字条和牛奶。心里面还是挺欣慰的，这孩子知道感恩，明白老师的良苦用心。后来我把这事发到了朋友圈，小石妈妈也评论说“实在太邋遢，甚至还怕看了以后会血压太高影响睡眠”，同事还笑评“一个早自习赚了一瓶旺仔”。 　　我想我“赚”到的不只是一瓶牛奶，更多的还是这个孩子的信任和爱戴……在这之后，我也曾多次突击检查了他的课桌，这孩子甚至还主动邀请我去“参观”他的课桌，结果都让我很惊喜。以前那个“邋遢”的小男孩不见了，变成了一个能把课桌整理的井井有条的好孩子。在他心里，肯定也觉得自己本来是被老师“嫌弃”的孩子，现在是老师喜欢的孩子了。 　　行为习惯的改变也能会助推学习成绩的进步。经过一个学期的努力，小石的学习成绩也有了很大的进步，还获得了学校颁发的奖牌。 　　在我们的教育教学生涯中，总会遇到各种各样所谓的“不听话”的孩子，他们也肯定会让我们伤神失望。当我们面对这些孩子时，或许可以采取一些“非常”的办法去帮助他们改变，促进他们成长。而这所有的一切，肯定都出自我们对学生那“特殊”的浓浓的师爱。这份爱肯定也会得到最好的回应，或许是一句简单的节日祝福，或许是一盒润喉糖，还或许是…… 　　师爱是一种力量，是一种品质，是教育成功的秘诀。教育不仅在知识与精神上推动着学生的成长，同时也在帮助教师走向成熟。我们老师也要感谢这些孩子，虽然曾有过各种焦头烂额的问题，但正是因为那些问题，让我们变得更加成熟，更感受到教育的价值和意义。 　　真实意义上的教师，就像叶澜教授所认为的那样，是对一个人的发展变化留下深刻影响，让他在前进的重要时刻会想到的教师。教师要让学生看见自己的价值，就要用教育的温度为学生的精神世界打下了亮丽的底色。 　 教育是一门温暖的功课，温暖孩子的同时也温暖着自己。生命的温暖气息与教育创造的智慧让教师这个职业变得生动而美丽。在引领学生走向光明的过程中，老师的精神也变得无比充实与明朗！ “一辈子做教师，一辈子学做教师”。我们要做教育的有心人，做一名有温度的教师，用爱去温暖每一个孩子，要让每一个孩子都成为我们的最爱！我们要用爱照亮孩子们的人生之路，用爱伴随孩子们一路前行！ 浙江师范大学附属义乌实验学校李霞