【爱与责任保教并行】——任兴幼儿园保育人员研讨活动

济宁市任兴托幼一体实验园

济宁市任兴幼儿园 　　保育员既是实施幼儿园保教工作的主要群体又是保教工作的重要因素，为提高我园科学化管理水平，全面稳步提高保教质量，提升保育人员对保教工作重要性的认识，细化一日活动各环节的管理措施及要求，增强安全防范意识，确保幼儿有一个安全、健康的成长环境。济宁市幼儿园全体保育人员于2021年3月15日在小四班开展了保育员研讨工作。 一、我们保育组继续以园务工作计划为目标。认真贯彻《幼儿教育指导纲要》精神。严格遵守《保育员的职业守则》。认真学习保育知识，不断提高保育质量，促进幼儿身心健康成长是我们的任务和使命。 二、经过研讨，本学期我们主要以一下几点为主要工作: 1.培养幼儿独立做事的意识，能够做到自己的事情自己做。逐步提高幼儿的生活自理能力。 2.培养幼儿良好的卫生习惯。 3.对幼儿的生活观察记录继续追踪，分析。 4.继续做好特殊幼儿的跟踪观察记录分析记录，（一个月追踪一个幼儿进行分析）如:挑食特别严重，好动、自理能力差等现象。（肥胖幼儿） 　　三、梁园长说要尊重孩子多鼓励，少批评，如果发现问题要单独与孩子交流，不能当着其他幼儿的面严厉批评孩子。要善于寻找发现孩子的闪光点。做好老师的标准是=爱岗敬业，爱孩子，有教师职业道德标准。对孩子的爱是无私的，对孩子不歧视，不偏袒，一个好老师会带出一个好的班级。爱自己的孩子是母亲，爱别人的孩子是神。保育工作要细致，认真做好观察记录积累材料。对孩子关爱会影响孩子的一生，“抱抱”“击掌”“摸一摸头”。保育老师要多交流，相互学习，做好保育工作，要多表扬、少批评，传递正能量，给孩子做好榜样。 　　四、姜园长说保育工作特别重要，保教合一，要细心、更要有耐心，协助主班老师做好教育教学工作。姜园长带着我们保育组一起观看“安吉游戏”户外活动时，发现了孩子真的是成为了游戏的主人，变成了游戏的主导者，而老师则是引导师与观察者，在孩子们游戏的时候要细心照顾每一位幼儿。 一起观看并学习《安吉游戏》 　　在幼儿园教育中，保育和教育共同担负着促进幼儿身心和谐发展的任务。“保”是保护幼儿健康，“教”即融入幼儿一日生活中，保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，照顾好幼儿一日的起居饮食，创设良好的环境条件，是每一位幼教工作者的职责。 　　经过此次教研，保育员老师更加扎实地掌握了相关业务知识和规范的操作方法。为今后努力做好保育工作，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯等工作做好了铺垫。