<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》是现今指导幼儿园深入实施素质教育，引领幼儿教师科学实施工作的明灯。因此，认真贯彻学习《指南》的精神，是每一位幼教工作者的根本任务，也是其自身工作的迫切需要。</p> 线上“约会”一“研”为定 <p class="ql-block"> 为了提高我园教师的教育教学水平，理论与实践更好的结合，锻炼老师归纳和整理的能力，调动老师学习的积极性，2021年3月16日晚上6：30分，我园组织老师自主参加了由坪山区教育科学研究院组织的《3-6岁儿童学习与发展指南》解读教研活动，本次邀请到的专家是叶平枝教授为我们做《指南》重点梳理。</p> <p class="ql-block"> 在线上自主学习的过程中教师们深入学习，认真记录。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 通过本次线上学习，老师们进一步深入理解和领悟《指南》精髓。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 为更加深入的了解教师昨晚线上学习《指南》的掌握程度，金摇篮幼儿园全体教师利用中午有限的时间，以《指南》中五大领域的目标为切入点，开展了“思维创新，研读《指南》”思维导图的运用教研活动，本次教研以教师互动、小组研讨等形式综合进行。</span></p> 精彩瞬间 <p class="ql-block"> 首先我们对思维导图的概念、特点、作用做了相关的学习。<span style="background-color: rgb(252, 240, 233); color: rgb(51, 51, 51);">思维导图是近年来深受喜爱的一种记忆方法，思维导图最主要的则是进行联想式的记忆。发散思维把自己所要记忆的东西进行简化、关联，然后一一搭配，形成一幅发散式思维的图标。</span></p> <p class="ql-block"> 其次我们以《指南》中五大领域的目标为切入点，以小组形式展开热烈讨论。</p> 绘制《指南》思维导图 <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(255, 243, 240); color: rgb(51, 51, 51);"> 从绘制思维导图的过程中，老师们将《指南》中幼儿各领域发展的目标进行深挖，把各领域目标特点和核心价值进行探讨，最后进行构图。</span></p> <p class="ql-block"> 此次教研活动每位老师都受益匪浅，不仅培养了大家逻辑思维能力、拓展了不同的思维方向，而且还加深了老师们对《指南》的解读与思考，作为一名<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;">教育者，要努力克服头脑中的习以为常的陈旧的思维惯性，把幼儿教育的理解与认识提高到一个新水平。</span></p> <p class="ql-block"> 接下来我们会学以致用，继续加强学习《指南》中的教育建议，将指南的精神贯穿到一日生活当中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：张书美</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：楚珊珊</p>