<p class="ql-block"> 近两周，我校数学组先后承办了镇江市基础教育内涵建设项目实施推进观摩研讨活动、扬中市九年级数学共同体活动，通过课堂观摩、社团展示、专题汇报等方式，向专家、领导、同仁很好的展示了我校数字备课组探究的成果。</p> 书海遨游 <p class="ql-block">本周共读《中学数学参考参考》2021年第2期的《尺规作图教学设计》</p> <p class="ql-block">最终，文章最后的作图着力点，让我们所有人都明白了尺规作图中考复习中的方向。</p> 课堂有约 <p class="ql-block">上周数学组祝瑞珍、朱华飞、夏雯、郭道香四位老师分别进行了立足数学教材、数学实验手册、数学综合实践的课堂教学展示。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">七年级备课组陈岳、黄洁、李欣璇三位老师展示了《智慧编程》《包装设计》《巧拼七巧板》数学精品社团。</span></p> <p class="ql-block">2021年3月17日，我校承办了全市九年级数学共同体活动。我校包云老师向全体参会人员展示了一节《尺规作图》的中考复习研讨课，获得大家的一致好评！</p> <p class="ql-block">本节课包云老师用一题贯穿整节课。作为中考复习课，既有立足全体学生的五种基本作图的作法、原理的回忆，从五种作图中找到一些共同特点，引出本节课的挖掘探究内容：过直线外一点作已知直线的对称点。在探究过程中，注重规范作图，思维启发，特别是对称点到对称图形的应用，从画草图，想原理，转尺规，提素养。</p> <p class="ql-block">而后，包云老师向全市九年级数学老师汇报了这节课的设计意图，教学收获和困惑。</p> <p class="ql-block">全市各校代表也相继谈了自己听课后的感受，更提出宝贵的建议和意见：时间安排要更合理，问题设置要更精准，学生活动要更大胆，作图素养会更提升！</p> <p class="ql-block">在包老师成长的背后，得到了教师发展中心初中数学方教研员的多次指导，也有我校数学领军人潘金城的指导，更离不开包老师连续多天奋战到凌晨的努力，教案一改再改，精益求精，在密密麻麻的手写背后就是成长，就是我们正确的质量观。</p> 学情分析 <p class="ql-block">第三周，我们备课组进行了双周测，集备中我们共同研讨了试题命题的意图，交流了学生的典型错误及产生错误的原因，探讨了关键题目的评讲策略。</p> 学案研讨 <p class="ql-block">根据年初的学时计划，我们发现留给我们复习的课时比较紧张，这就要求我们的每一个主题的内容复习要更精准，更聚焦，所以我们的教学案执行【主备】—【复备】—【研讨】—【审核通过】四个环节。</p> 结束语 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 每次集体备课，我们都能提前做好安排，目标明确，内容真实、扎实，人人参与：许老师、郭老师总是能给年轻教师以讲题方法的指导，丁老师、冯老师能给我们更多的题目厚度，潘校长能跟我们把好每一个关卡，我们年轻教师更是收获满满，信心百倍！</p><p class="ql-block"><br></p>