【真相解读】为何孩子总是喜欢重复做一件事？

蒙台梭利张张老师

细心的父母们会发现，在孩子年纪小的时候特别喜欢做一些重复性动作。

比如来来回回上下台阶，积木堆好了就推到，然后再堆。

看起来似乎都是很简单的动作，孩子就是喜欢翻来覆去的重复。

其实，重复动作是因为儿童内在势不可挡的能量所引发的自然现象。当发现自己的孩子有这样的情况出现的时候，我们必须尊重此法则，并给予必要的引导，让儿童自己成长。

图片拍摄：华夏新蒙成都青藤儿童之家

孩子经常专注地重复一项活动，不受外界干扰，而且当儿童每一次经历这种体验之后，他们整个人就很开心，充满活力，说明了这种经常重复性的做一件事，并没有外在的目的，而是出于一种内在的需要。

蒙台梭利书中有这样一个故事：

一个大约3岁的小女孩不停地把一系列的圆柱体放进孔中，然后又从孔中取出。这些圆柱体的大小不同，正好与木板上大小不一的孔相对应。蒙台梭利惊讶地看到，那么年幼的儿童能如此聚精会神一遍又一遍地重复这项练习。她决定要看看她专心到何种程度。蒙台梭利让另一位教师继续带其他儿童唱歌或者走动，但这丝毫也没有干扰到小女孩的工作。然后，蒙台梭利轻轻地抬起小女孩正在坐的椅子(小女孩坐在上面)，准备把椅子放在桌子上。当蒙台梭利抬起小椅子时，小女孩一把抓起正在操作的圆柱体，放在自己的膝盖上继续她的工作。这时蒙台梭利开始计数，她重复这项练习42遍，然后才停下来，仿佛刚从梦中醒来并且愉快地微笑着。她的眼睛炯炯有神并环顾四周。她似乎还注意到蒙台梭利的各种花招。

图片拍摄：华夏新蒙北京爱悦儿童之家

重复：从量变到质变

蒙台梭利博士说：“完美的秘诀在于重复练习。”如果孩子已经进入专心的工作状态，成人就应该鼓励他继续操作，以延长他的工作周期，在不断的反复操作中，提高孩子的专心和耐力。一个儿童未来生命发展的精准度与其专心和耐力的程度成正比。

重复练习是一个从量变到质变的过程。在蒙台梭利幼儿园，幼儿在操作教具时不断重复，不仅增强了专注力，提高了秩序感及动手能力，而且这是一个内在生命力发展从量变到质变的过程。从表面看，好像孩子一直在重复操作一种教具，连续几十次甚至几天操作同一样教具，成人会觉得简单、枯燥，不可思议，但是孩子却不厌其烦，乐在其中。

图片拍摄：华夏新蒙成都青藤儿童之家

蒙台梭利指出：反复练习能够完善孩子的心理感觉过程，这是孩子的“智力体操”。

通过重复孩子会将自己学到的知识和经验进行分类，然后举一反三。对于一些新认识的事物孩子会感到很新奇，于是就想一遍一遍的进行探索。

尤其是正在经历语言或者动作敏感期的孩子，他们会不断重复说或者做新学到的动作和词汇。这对他们来说是一件很有成就感的事情。

专注力的养成

当孩子反复不停地操作同一件事时，便能够进入“专注”的境界里。蒙台梭利发现“专注”与“反复进行”之间的关联性。

同时她产生另一个疑问:“在什么条件下会反复进行呢?”

她进而更深入的观察。最后，她发现当孩子只要是“自己来选择”时，就会有“反复进行”的现象。“自己自由地选择”是出发点，这个自己自由的选择，就是兴趣点，自由选择和反复进行有着密切的关联性。

自由选择→重复工作→高度专注→怀着成就感地结束活动。这是在蒙台梭利儿童之家经常见到的一幕。

给予孩子足够的时间及反复的机会，并依孩子的要求，让他们可以多次的反复操作，尊重孩子的自由选择(兴趣点)并给予适当的引导，常助孩子建立成功的经验，这样才能培养出真正的专注力。在一个经过精心设计、会引起儿童兴趣的环境中，儿童会有目的地、自由地与环境相互作用，同时产生自己的想法。

图片拍摄：华夏新蒙张家港启卓园

如何挖掘孩子兴趣点

1、根据孩子性格进行引导

性格外向的孩子可以参考一些如：篮球、赛跑、舞蹈等互动度高的集体性活动。

性格内向的孩子可以参考一些如：绘画、围棋、数独等单人操作能够即时见到成果的活动。

在熟人面前外向，在生人面前内向的孩子，可以参考一些如：朗诵、主持等需要面向外界却又不近距离接触的活动。

2、多观察孩子生活

家长不知道孩子喜欢什么，大多是因为没有站在孩子的角度去看待生活和考虑问题，并且主观上认为，大众执行的爱好才叫爱好，比如画画、弹琴等。

孩子若在家常哼歌，喜欢听，那么他的爱好便是音乐；家长无论说什么，孩子都喜欢反驳并且有理有据，那么他的爱好就一定是辩论。

细心观察孩子，通常他做得最多的，就是他的爱好，无论这个爱好是不是匪夷所思，比如爱拆玩具、爱看影子等，都是他的一种精神寄托，家长不能非得以培训班内容为标准要求孩子。

3、允许孩子自己选择，尊重和理解孩子

有些孩子的兴趣爱好显现比较迟，并不代表孩子小时候存在什么问题。可能他同样兴趣爱好非常广泛，只是真正热爱的东西，要在一个特定的时候才会出现。

家长不必要把自己的兴趣爱好转嫁给孩子，静待花开是最好的方式。

让孩子自己来决定要走的路，不一定必须是艺术类，运动类或者脑力劳动都是可以的。多带孩子户外活动，共同接触新鲜事物和学习，不能说让孩子自己去学一个就完了。通常家长和孩子有一个共同话题，并且能够在孩子进行的时候参与其中，孩子对于并没有好感的爱好喜欢度会增加很多。

图片拍摄：华夏新蒙青岛竹韵山色儿童之家

4、鼓励孩子尝试自己创作，少指责，多包容

要做到这一点，家长需要付出更多的精力和耐心。往往孩子的兴趣爱好能够坚持不懈，创造性和家长的支持是分不开的。这里就涉及到怎么支持的问题，很多家长都是百思不得其解，不懂如何支持。

是花钱送好的培训班就够了吗，当然不是。

有专业老师的指导，但我们仍然可以从每个孩子身上看到不同的结果。其原因就在于学习之余，每个人付出不一样，下的功夫不同。

由此我们就是看出，一个人的专注度高，将来取得的成就大，是有一定的逻辑的，首先得有一个兴趣点，然后再是让孩子反复做这个兴趣方面事，逐渐的，由量变到质变，就会养成孩子的专注力，这就是很多人从一开始，就喜欢重复的做一件事的原因。

图片拍摄：华夏新蒙成都青藤儿童之家

最后，蒙台梭利教育虽好，但并非每个家庭都有足够的经济基础，让孩子接受这种教育方法。只要你是一个有耐心的家长，希望孩子能够受到很好的教育，在家也能蒙台梭利，我们在这里每天分享精彩蒙台梭利育儿和园所知识，可以关注我们，不要错过哦。