以赛代练，以研促教——袁店乡新庄小学春期第一次赛课纪实

东方

教师

学生

赛课

老师

学校

教学

全体

课堂

活动

思路清晰

为了进一步提高全体教师，特别是年轻教师的教学技能和业务水平，根据学校计划，学校进行了为期两天的全员赛课活动。本次赛课活动按照教导处的统一安排部署，根据学科特点，分为语文和数学两个组别，分别由四人参加，既确保赛课活动正常进行，又保证了学生安全。

为确保赛课活动顺利开展，教导处认真制定方案，修订完善评价体系。充分体现教材内容与生活的深度融合；充分体现教师主导、学生主体的课堂关系；充分体现师生合作、生生合作的协作理念。全体教师积极准备，让本次赛课活动异彩纷呈。　　

赛课前，学校就赛课时间的安排，赛课的基本要求以及评课活动如何开展，学生安全如何保证进行了扎实安排。

　　五年级的许桂贞老师在数学课上充分发挥学生的合作与展示，学生在积极的参与和互动中掌握所学知识。

　　学校的大姐大，参加工作二十多年的五年级班主任万老师，教学经验丰富，对学生严管厚爱，深得学生爱戴和家长的好评。万老师循循善诱，善于走下讲台，陪着学生们不厌其烦地引导鼓励，让学生倍感温馨。万老师的课堂充满温情，似春风化雨，让学生在爱与尊重的氛围下成长。

　　年龄最小的四年级班主任孙倩倩老师在语文课的整个教学过程中能够给予学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升，每个人都能积极的参与到课堂中。孙老师上课声音洪亮，课堂气氛活跃。

　　二年级的武老师的课堂充满童趣，教师循循善诱，学生们在武老师的引导下，积极思考，积极回答问题。课堂气氛活跃。

　　三年级的贾玉老师《用估算方法解决问题》，这节课贾老师充分联系生活实际，让学生解决生活中的问题。采用推理的方法初步给孩子建立解决问题的能力，同时也在关注学生计算能力的培养。

　　一年级的王婷婷老师，用极具亲和力的语言感染着每一个孩子。王老师备课充分，重点突出，思路清晰，语言流畅，上课有激情、生动、形象，善于调动学生积极性。

三年级的班主任赵书静老师讲授了《纸的发明》。让学生在教师的引导下知道了造纸术不仅是我国的四大发明之一，而且还对全世界产生了积极的影响。课堂最后点到了热爱祖国这一个中心点，整堂课思路清晰，环节连贯紧凑，重难点突出，设计合理。

　　丁钰老师沉着冷静，思路清晰，让学生在他的引导下更清楚的理解乘法交换律和乘法结合律的基本脉络。在课堂上，游刃有余，目标明确。

　　教师走下讲台参与学生的讨论。

全体教师既是参赛者又是评委，在相互交流下相互提高。课后，学科组又聚在一起进行评课，在热烈的讨论中继续提高。

　　整个赛课活动历时两天，八位参赛教师都展示出了良好的比赛状态和较高的教育教学水平。但是，随着近年来学校教师逐步年轻化，教师职业素养、教育教学技能亟待提升。学校坚持师生共同发展的理念，不断扩展教师学习渠道：定期开展师德师风和教学技能培训，提升教师职业道德和专业技术水平；倡导阅读学习教育专著，提升教师理论素养；鼓励撰写教学笔记，提升教师读书写字水平；每月提交一篇优秀文章，学校集中排版，装订成册，作为校本教材供全体教师研究学习。

为了让全体教师开展好教学研讨与交流活动，学校又高标准为全体小学教师装备集体办公室，安装了空调，配备了饮水机。让教师在课余时候有一个集中的休息与研讨的场所。

　　社会的振兴靠教育，教育的振兴靠教师，一个学校的稳定与发展需要教师的全心投入和努力工作。近年来，学校不断探索，设施改善教师工作和生活环境，不断提高教师的幸福感和获得感。教师努力工作，学校各项事业也都呈现蓬勃发展的态势，学校连续七年在教师节期间被袁店乡党委政府表彰，被县委县政府授予“质量建设先进单位”；多次被县教体局表彰。这些成绩的取得，都是全体教师精诚团结，不懈努力换来的。

相信，在全体教师的共同努力下，新庄小学的明天一定会更加美好。