名师引领促成长国语提升共发展——记二师教研室刘文霞老师走进二二三团幼儿园（十一）

第二师二二三团幼儿园

为了深入、持续地对我们223团幼儿园进行引领和指导，有效提升我园教师组织教学活动、专业水平的能力，同时提升民族孩子的国语水平为重点，二师教研室刘文霞老师于3月15日—3月17日，专门到223团幼儿园进行上门送课送培训的教研活动。 助力教师怎样提升自我 　刘老师说幼儿园一日生活的各个环节都直接关乎幼儿的学习与发展,一日生活常规的建立是保障幼儿园顺利开展各项活动的关键。为了更好地引领教师关注细节,做细、做实幼儿园一日生活的每个环节。2021年3月15日下午，223团幼儿园在刘文霞老师的带领下引领教师关注细节，做细、做实幼儿园一日生活的每个环节，朝着“精细化”原则迈进。 助力教师怎样上好一节课 大班绘本故事《🐑小绵羊生气了》 活动氛围温馨和谐，孩子们积极参与、认真专注。 　　刘老师告诉小朋友们，这个故事告诉我们生气是我们正常的一种情绪，知道生气时最适合的处理方法，明白朋友在我们的生活中是很重要的，懂得珍惜朋友间的情谊。 中班绘本故事《一根羽毛也不能动》 　　刘老师告诉孩子们这个故事告诉我们遇到干扰的时候，要学会坚持遵守规则！遇到困难的时候，要学会克服困难遵守规则！遇到生命危险的时候，要学会放弃规则，选择逃生。 　　刘老师分享了绘本故事之后，让孩子们模仿故事情节进行比赛，孩子们不仅体会到坚持做一件事的不易，同时也感受到朋友之间的友情是多么可贵！ 　　3月17日上午，在刘文霞老师的带领下，我们共同开启了两节绘本故事的教研活动。本次教研活动刘老师让每个教师都积极地参与到教研活动中去，以更好地锻炼老师们的学习力、思考力、表达力和行动力。随后，刘老师以《3-6岁儿童发展指南》为纲要，通过如何让《指南》成为教师的“灯塔”，帮助教师在观察幼儿的基础上，收集案例，更好地理解和内化《指南》，让《指南》渗透到教师的思想和行为之中。 古丽老师说，为时三天的教研告一段落。在这三天里，我感到收获了很多东西,同时对自己的知识结构也有了更正确的分析，也更加明确了自己以后学习的方向。首先说我在本次教研活动中的学习。在这次教研中平时总是以这样那样的理由把纲要的学习一推再推，说起来还是拿它不在意。这次教研中,为了更好的去做自己的课,更好地去把握每一节课,我要不断的学习《纲要》与《指南》通过这段学习,我才真正明白什么是五大领域的课程,并且真正把握了每个领域课程的目标与要求,也对如何科学有效的围绕目标展开活动进行了反复地思考。 　　王爽老师说，通过学习刘老师给我们带来的三天的园本培训，让我学习了很多，也反思了自己在教育教学中存在很多的不足，真的感谢刘老师，让我从一位有多年经验的老教师身上看到了敬业，细致，认真以及专业，这些都是我需要学习以及提升自己的地方！三天的学习真的使我收获很大，不仅仅是态度上的，更是内心的触动！再次真挚的感谢刘老师！ 　　王玉霞老师说，让我印象最深的是刘老师带给我们两节精彩的绘本故事课，使我受益匪浅。刘老师上得很认真，也很精彩，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境。她的肢体语言很生动，每一个眼神、每一个手势、每一个动作都让孩子们深受感染。活动中，所有在坐的老师都听的津津有味，孩子们更是兴趣盎然。经验是慢慢积累的，我相信只要慢慢积累，我就会得到属于自己的财富！ 　　活动后王园长对老师们积极参与给予肯定，并希望老师们通过此次教研活动的开展和培训，能在读中思、读后研，共同梳理现阶段的问题，共同思考、研讨，形成思维碰撞。希望教师们能汇聚问题、共同解决；共读好书、思维碰撞、分享交流，在教学活动中不断提升专业素养和教育科研能力。“学然后知不足，教然后知困”与书籍携手同行，开始崭新的心灵之旅，做一个幸福的教师；在不断的学习中进入真善美的人文精神世界，书海寻芳，遇见最美的自己。 本次培训和示范全方位、多元化，以理论的高度引领，以一线的实践分享，以“教”促学，以“学”提高，以期实现“教学相长共促发展”的教育目的。刘文霞老师的到来为223团幼儿园的老师们搭建了交流、对话的学习平台，帮助老师们拓宽幼教视野，提升教师专业水平，从而更好地服务于学前教育，服务于每位孩子，帮助孩子们提高国语水平，让我们一起为223团的幼教事业添砖加瓦！ 文稿：高丽红图片：高丽红 编辑：高丽红审核：王龙珍园长